活動(dòng)設(shè)計(jì):
游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)。于是我根據(jù)孩子們的興趣特點(diǎn)設(shè)計(jì)了小班音樂(lè)游戲《高人和矮人》。讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。讓幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行音樂(lè)游戲,體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知音的高低,根據(jù)音的高低不同做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、能按節(jié)拍模仿高人、矮人散步的樣子,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
感知和區(qū)分音的高和低。
活動(dòng)難點(diǎn):
根據(jù)音的高低大膽表現(xiàn)高人與矮人走路的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)會(huì)蹲步走;會(huì)做《木頭人》的游戲。
材料準(zhǔn)備:《高人和矮人》音樂(lè),圖片,草地,高、矮兩扇門,黑白襪子人手一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、去高矮王國(guó)玩。
1、幼兒聽音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。
2、選擇一扇自己喜歡的門進(jìn)入。
二、情景表演:高人矮人去散步。
1、故事引出:高人和矮人是一對(duì)好朋友。有一天,他們要去草地上散步,請(qǐng)你聽一聽哪段是高人走路的音樂(lè),哪段是矮人走路的音樂(lè)?
2、欣賞音樂(lè)《高人和矮人》,出示圖譜。
3、提問(wèn):哪段是高人散步的音樂(lè),哪段是矮人散步的音樂(lè)?
4、分段學(xué)一學(xué)高人和矮人散步走路的樣子。
5、聽音樂(lè)自由表演。
6、提升要求再次游戲。
三、游戲:高士兵和矮士兵。
1、講述音樂(lè)故事:聽說(shuō)高人國(guó)和矮人國(guó)要招士兵,請(qǐng)你們來(lái)做士兵。高人國(guó)的士兵戴上白色的襪子,矮人國(guó)的士兵戴上黑色的襪子。
2、講解游戲規(guī)則:先選擇自己喜歡的角色,然后聽清楚音樂(lè),高人的音樂(lè),高士兵出來(lái)巡視,矮士兵蹲著不動(dòng);當(dāng)矮人的音樂(lè)響起,矮士兵出來(lái)巡視,高士兵站著不動(dòng)。
3、根據(jù)音樂(lè)角色進(jìn)行游戲。
4、教師小結(jié),提升要求。
5、可交換角色再次游戲。
四、游戲結(jié)束
隨《高人和矮人》音樂(lè)離開高矮王國(guó)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/324811.html
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