設計意圖

　　本活動是通過讓孩子動手學折紙來訓練他們的觀察能力模仿能力以及動手能力，在玩的過程中了解紙經過折、剪后能變得富有彈性，通過教學也可以讓孩子們了解彈簧在我們的日常生活中運用。小精靈兒童網站

　　活動目標：

　　1、幼兒能用卡紙條進行折疊彈簧，把乒乓球固定在彈簧上。

　　2、通過自主探索、教師示范等方法折疊彈簧，大膽的用皺紋紙、勾線筆裝飾彈簧娃娃。

　　3、喜歡參與手工活動，初步體驗裝飾品的樂趣。

　　活動準備：

　　卡紙條、乒乓球、雙面膠，泡沫膠、皺紋紙、勾線筆，音樂。

　　活動過程：

　　一、 開始部分

　　出示彈簧寶寶，引起幼兒興趣，導入活動內容。

　　師：“今天 王老師用卡紙條、乒乓球來給你們變個魔術，請你們先把眼睛閉上，王老師說：1、2、3在把眼睛睜開。”

　　師：“小朋友們看！這是什么？這是彈簧娃娃，像我們見到的彈簧一樣，它可以使自己的身體變短變長。那下面請你們自己嘗試一下，怎樣用卡紙條折疊彈簧。”

　　二、基本部分

　　1、幼兒自己動手進行嘗試用卡紙條折疊彈簧。

　　2、教師對幼兒的操作進行總結，請個別折疊正確的幼兒進行示范。

　　3、教師講解操作步驟及要求。

　�。�1）、用雙面膠固定兩個卡紙條的一端。

　　（2）、把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊，用交差折疊的方式進行折疊彈簧。彈簧折疊好了以后請你們把多余的部分疊到彈簧里。

　�。�3）、把乒乓球用泡沫膠或雙面膠固定在彈簧上。

　�。�4）、請幼兒用皺紋紙、勾線筆對彈簧寶寶進行裝飾。

　　3、幼兒操作、教師進行指導。

　　三、結束部分

　　展示作品、師幼進行評價。

　　活動小結：

　　今天小朋友們真能干，自己動手做了彈簧娃娃，希望大家今后也要多觀察多思考，生活中還有很多更有趣的東西等著我們去發(fā)現(xiàn)。做更多有趣的彈簧玩具。小精靈兒童網站

　　活動反思

　　整個活動過程時間持續(xù)會比較長，但我想孩子的態(tài)度是積極的，明朗的，因為最大限度的挖掘并發(fā)揮了他們的自主性。給幼兒充分的想象與表現(xiàn)機會，使幼兒得到幸福、快樂、成功的情感體驗。 活動營造親輕松的、自主的學習活動空間，讓幼兒親身參與美術課堂活動，有利于激發(fā)幼兒的興趣，豐富幼兒的體驗，開闊幼兒的思維，讓幼兒煥發(fā)出自尊、自強、自我實現(xiàn)的需要，使幼兒真正成為學習的主人。小精靈兒童網站

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