托班的課程應(yīng)該說(shuō)是最簡(jiǎn)單的，但也是最難的。托班的寶寶小，理解思維也簡(jiǎn)單，特別喜歡玩，給寶寶們講故事，讓聽(tīng)懂說(shuō)明都不是一件容易的事，都得靠教師引導(dǎo)著說(shuō)，課堂上教師一定要想盡辦法去引起寶寶的興趣。

　　關(guān)于《小山羊犄角》的這故事，我只寫(xiě)了一節(jié)課中的重點(diǎn)部分，還有明確了目標(biāo)是讓寶寶理解故事就行，我沒(méi)有講的太復(fù)雜，寶寶對(duì)什么事感興趣的時(shí)間很短，但是我這么說(shuō)不是推卸我課上不足的地方。

　　為此我反思了，上面說(shuō)了我個(gè)人的想法。下面我說(shuō)說(shuō)不足的地方：

　　1、講故事之前我沒(méi)有用引入，有自己的想法。

　　2、這節(jié)課我只達(dá)到的目標(biāo)，過(guò)程有些簡(jiǎn)單。

　　3、結(jié)尾時(shí)加上游戲，能延長(zhǎng)寶寶的興趣，這點(diǎn)是我可后想到的，有點(diǎn)晚了。

　　反思后讓我懂得什么事都不是絕對(duì)的，有些方面是我沒(méi)想到的，是我的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這件事后，我在以后的工作上有了進(jìn)步。

　　>>托班故事教案 小山羊犄角

　　

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