設(shè)計(jì)依據(jù)

　　良好的午睡習(xí)慣要長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成,特別注意對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)注,督促他們養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　我先用故事、圖片、音樂、兒歌的多感官教學(xué)，激發(fā)幼兒對(duì)睡覺的興趣，自己觀察發(fā)現(xiàn)并認(rèn)知正確的睡姿。托班幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)遷移的能力，認(rèn)知的知識(shí)需要在實(shí)踐中鞏固，因此在最后環(huán)節(jié)，我以角色扮演的形式，讓幼兒親身體驗(yàn)，使認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)馬上遷移到實(shí)踐中，鞏固認(rèn)識(shí)。

　　領(lǐng)域

　　社會(huì)

　　活動(dòng)類型

　　自我護(hù)理能力

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　月亮婆婆

　　活動(dòng)來(lái)源

　　省編

　　實(shí)施時(shí)間

　　教材分析

　　針對(duì)托班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了故事“月亮婆婆”來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡，來(lái)區(qū)分什么睡覺的方法才好的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　懂得睡覺時(shí)要安安靜靜，要蓋好小被子。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　懂得睡覺時(shí)要安安靜靜，要蓋好小被子。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　懂得睡覺時(shí)要安安靜靜，要蓋好小被子。

　　難點(diǎn)形成原因

　　托班幼兒缺乏經(jīng)驗(yàn)遷移的能力，認(rèn)知的知識(shí)需要在實(shí)踐中鞏固

　　難點(diǎn)解決策略

　　故事及兒歌的形式讓幼兒懂得睡覺時(shí)要安安靜靜

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、音樂導(dǎo)入，引出主題

　　1、《搖籃曲》欣賞，讓幼兒安靜下來(lái)做睡覺狀

　　2、出示幾幅睡姿的圖片，說(shuō)說(shuō)他們的睡姿是怎樣的

　　二、故事理解，正確睡姿

　　1、一一出示掛圖，分別講述小明、小剛、小玲的三種睡覺狀態(tài)

　　2、提問：月亮婆婆想把小花送給睡得最好的寶寶，你們覺得應(yīng)該送給誰(shuí)？為什么？

　　3、揭曉故事答案，請(qǐng)幼兒思考：為什么月亮婆婆送給了小玲，而沒有送給小明和小剛，他們有哪里做得不對(duì)？

　　4、總結(jié)：以兒歌《睡午覺》，總結(jié)睡覺的正確姿勢(shì)

　　三、情境體驗(yàn)，鞏固認(rèn)知

　　1、繼續(xù)聽《搖籃曲》，幼兒到墊子上睡覺

　　2、教師扮演月亮婆婆，看看哪個(gè)幼兒睡的姿勢(shì)好，學(xué)到的本領(lǐng)棒，把小紅花送給他

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/346034.html

相關(guān)閱讀：