二、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲,復(fù)習(xí)歌曲一遍。
1、教師彈奏樂(lè)曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。
教師:剛剛老師彈的這首歌曲,你們還記得歌曲的名字叫什么嗎?
2、教師和幼兒一起演唱歌曲:小朋友記不記得這首歌怎么唱的,我們一起來(lái)唱一唱。提醒幼兒注意唱準(zhǔn)字音及節(jié)奏。
3、歌曲里面都唱了些什么?。
4、幼兒集體演唱歌曲:剛剛小朋友唱的真好聽(tīng),請(qǐng)你們?cè)俪槐榻o老師聽(tīng)。
(1)提示幼兒注意唱歌的姿勢(shì)和用自然的聲音。
(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)。
三、歌唱友誼。
1、歌頌友誼的歌曲當(dāng)然要唱給你的好朋友聽(tīng),你們?cè)敢獬o我們大家聽(tīng)嗎?(愿意)那你覺(jué)得我們?cè)诔@首歌時(shí),要注意什么?(有感情的唱,不要太快…)
2、幼兒集體看著圖譜初步完整學(xué)唱歌曲。
四、告別時(shí)刻。
1、友誼地久天長(zhǎng),我們馬上就要分別了,在最后相聚的日子里,你想怎樣和你的朋友道別呢?
(引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景。)
2、老師將你們平時(shí)和好朋友一起學(xué)習(xí)、游戲的珍貴照片都收集在一起,讓我們一起看著這些珍貴的照片,和你的好朋友手拉手,肩并肩的一起唱響《友誼地久天長(zhǎng)》。
五、延伸活動(dòng):友誼卡送給我的好朋友。效果分析:
大班畢業(yè)音樂(lè)活動(dòng):老師再見(jiàn)了
大班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì):友誼天長(zhǎng)地久
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/353545.html
相關(guān)閱讀:
大班音樂(lè)游戲教案:機(jī)器人傳遞快樂(lè)
大班音樂(lè)活動(dòng)《來(lái)了一群小鴨子》說(shuō)課稿
大班韻律活動(dòng):兔子音樂(lè)會(huì)
大班音樂(lè)教案:咕咚來(lái)了
大班音樂(lè)舞蹈活動(dòng):《楊基歌》
大班音樂(lè)活動(dòng)《來(lái)了一群小鴨子》說(shuō)課稿
大班韻律活動(dòng):兔子音樂(lè)會(huì)
大班音樂(lè)教案:咕咚來(lái)了
大班音樂(lè)舞蹈活動(dòng):《楊基歌》