幼兒園托班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：上和下     活動(dòng)目標(biāo)? 1、在活動(dòng)中讓幼兒區(qū)別物體及自身在空間中的上下位置關(guān)系。用上面、下面方位詞回答問(wèn)題。?? 2、培養(yǎng)幼兒的空間感知能力活動(dòng)準(zhǔn)備? 動(dòng)物玩具若干個(gè),小架子(上、下兩層)1個(gè),蘋(píng)果樹(shù)掛圖一幅,蘋(píng)果卡片干活動(dòng)過(guò)程?(一)運(yùn)用演示法、操作法教幼兒辨別上、下?1、展示小架子,確定上、下位置???2、請(qǐng)小朋友按要求將玩具放在指定的上、下位置(如:小狗、小貓放在上面、小兔小雞放在下面)?3、自由取玩具,并說(shuō)明是從什么地方(上或下)拿來(lái)的。
    (二)用游戲法辨別上下出示蘋(píng)果樹(shù)及蘋(píng)果,組織幼兒做游戲。蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)蘋(píng)果(請(qǐng)小朋友把蘋(píng)果粘貼到蘋(píng)果樹(shù)上),蘋(píng)果熟了(請(qǐng)小朋友將蘋(píng)果從樹(shù)上摘下來(lái))(三)看圖《小動(dòng)物藏在哪兒》教師讓幼兒看用書(shū)上的圖,說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物都藏在哪兒,如:小貓藏在桌子下面等。

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