一、本次活動(dòng)的選材很適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　由于大班的幼兒認(rèn)知水平有限，他們?cè)谛睦砩线�極不成熟，自我意識(shí)還處在萌芽狀態(tài)。不少孩子缺乏對(duì)自我和他人的正確評(píng)價(jià)，在自我意識(shí)發(fā)展上常常表現(xiàn)出以自我為中心，他們只從自身考慮，不太在意別人的感受，表現(xiàn)出自私、自大等等。

　　二、整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)。

　　活動(dòng)一直圍繞著朋友樹(shù)，首先從創(chuàng)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的情境沖突、自我反省；接著是到通過(guò)媒體故事解析、解決問(wèn)題；然后是心理表達(dá)以及最后的游戲體驗(yàn)等等活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，這樣很好的達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　三、就是這個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)------“機(jī)器人”游戲。

　　在第這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)讓孩子玩一個(gè)“機(jī)器人”的游戲，就是把活動(dòng)前準(zhǔn)備好的紙胳膊讓幼兒帶上，然后去品嘗自己喜歡的食物，結(jié)果，幼兒都不能把食物吃到嘴里，教師就引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己都品嘗到食物。這個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了新的矛盾沖突，讓幼兒體驗(yàn)到只靠自己是吃不到食品的，必須想到別人，幫助別人，人才會(huì)幫助你，這樣才能得到朋友。生動(dòng)有趣的品嘗活動(dòng)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)到，只有自己付出，才有回報(bào)。即要為別人著想，幫助別人讓別人感到開(kāi)心同時(shí)，自己也會(huì)得到別人的幫助，并從中體驗(yàn)同伴間的快樂(lè)。

　　建議：

　　1、就是在第三個(gè)環(huán)節(jié)，在朋友樹(shù)中了解受歡迎的程度中，我覺(jué)得還是要讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么他有這么多五星的原因。

　　2、在整個(gè)活動(dòng)中，我覺(jué)得讓孩子回答的心理感受還不夠多。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/387548.html

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