活動(dòng)目標(biāo)：　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件，知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話，并學(xué)會(huì)撥打報(bào)急電話�！　�2、教育幼兒不玩火，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)自己，知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話�；顒�(dòng)難點(diǎn)：會(huì)正確撥打報(bào)急電話。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)VCD、電話機(jī)一部、突發(fā)事件圖片（著火、迷路、急病）電話號(hào)碼卡片：119、110、120等�；顒�(dòng)過程：　　1、引導(dǎo)幼兒觀看VCD（一），引起幼兒的興趣�！　。ㄒ惶�，小明獨(dú)自在家，忽然有人來敲門，透過窗子，他看到一個(gè)陌生人，小明沒開門，這時(shí)，陌生人開始撬小明家的門。）　�。�1）教師提問：“這個(gè)時(shí)候，小明該怎么辦呢？”　　幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答�！　�“下面我們來看小明是怎么做的。”（撥打110）　�。�2）學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話——“110”　　出示電話機(jī)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來?yè)艽�。　　教師示范講解撥打報(bào)警電話：先拿起聽筒，撥號(hào)碼110，聽到嘟嘟的幾聲長(zhǎng)音，表示電話通了，對(duì)方接了電話以后，向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。 2、幼兒觀看VCD（二），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話——“120”　　“小玲和奶奶在家正看著電視，奶奶突然昏倒在地上，小玲急得哭了起來。”　　教師提問：“這個(gè)時(shí)候，小玲該怎么辦？”（請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋幫小玲想辦法。）　　幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答�！　�“我們來看小玲是怎么做的。”（打電話給爸爸）　　讓小朋友想一想最快最好的辦法是什么？引導(dǎo)幼兒說出打急救電話�！　〗逃變簩W(xué)打急救電話“120”�！　�3、觀看VCD（三），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話——“
119”　　“小強(qiáng)一個(gè)人在家時(shí)，玩起了火，不小心火燒到了床單上。”　　教師提問：“這個(gè)時(shí)候小強(qiáng)該怎么辦？”　　幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。　　“我們來看看小強(qiáng)是怎么做的？”（小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火）　　“你們覺得他這樣做對(duì)不對(duì)？他應(yīng)該怎么做？”（撥打119）　　教師小結(jié)：在撥打電話之前，首先要記住你所要撥打的電話號(hào)碼，電話接通后，就可以和對(duì)方通話了，別忘了告訴消防隊(duì)的叔叔什么地方著火了。 4、游戲：“該打什么電話”　　出示第一幅圖畫，一個(gè)小朋友在玩火，一不小心，火把窗簾燒著了�！　�“這個(gè)時(shí)候，該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？”（請(qǐng)說對(duì)的小朋友來?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)如何向消防隊(duì)叔叔報(bào)警）　　出示第二幅圖畫，有一個(gè)人騎車摔倒在地，這時(shí)他已經(jīng)昏迷不醒了�！　�“該打什么電話呢？”（請(qǐng)說對(duì)的小朋友來?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)如何向急救中心報(bào)警）　　出示第三幅圖畫，有一位小朋友在街上迷路了�！　�“該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？”（請(qǐng)個(gè)別小朋友來?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)如何向警察叔叔報(bào)警）教師小結(jié)：　　在我們的生活中，常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的情況，當(dāng)我們遇到意外情況時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想辦法來解決問題，避開危險(xiǎn)，保護(hù)自已和家人。延伸活動(dòng)：　　在教室放置“神奇的電話”，讓幼兒在游戲中練習(xí)撥打電話，鞏固對(duì)“110、120、119”等特殊號(hào)碼的認(rèn)識(shí)。
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