活動目標(biāo):

1、理解詩歌內(nèi)容，感受夢不可捉摸的特點。

2、學(xué)習(xí)用恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌。

活動準(zhǔn)備:事先與幼兒交談有關(guān)夢的話題。

活動過程:

一、說夢。

1、在長長的黑夜里。老師和你們一起也慢慢地睡著啦，有時候還會做各種各樣的夢。你們想知道嗎？

2、教師講述自己作過的夢。

3、你們做過夢嗎？做的是什么夢？

二、找夢

1、有首詩歌就是講關(guān)于夢的事，題目叫《找夢》。

2、教師完整的朗讀詩歌兩遍，幼兒欣賞。

3、夢是什么時候來得？又是什么時候走的？

4、有位小朋友想找夢，他是怎么找的？找到了嗎？

5、到了什么時候夢又來了？

三、想夢

1、我們一邊聽詩歌，一邊假裝做夢，看著夢是不是真得留不住、找不到。

2、教師與幼兒進(jìn)行模擬游戲活動；互道晚安，教師用恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌，幼兒雙手合掌放到臉頰旁，閉上眼睛，此時可想象某些情景。老師朗誦結(jié)束后稍作停頓，再念“我一醒來，夢就去了”，幼兒睜開眼睛。

四、我也來找夢。

1、夢來過了嗎？現(xiàn)在走了嗎？

2、與幼兒邊念兒歌邊找夢。

3、引導(dǎo)幼兒討論：朗誦關(guān)于夢的詩歌應(yīng)該用怎樣的聲音和語氣？

4、幼兒再次完整跟念詩歌。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/486876.html

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