活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)欣賞同伴和自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　2、體驗(yàn)更多的自信心和滿(mǎn)足感，在心理活動(dòng)中感到愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩旗每人一面；表示優(yōu)點(diǎn)的五角星若干；表示心情的符號(hào)每人一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題

　　教師：森林王國(guó)的國(guó)王給我寫(xiě)了封信，邀請(qǐng)我們班里優(yōu)點(diǎn)多的孩子去參加他們的聯(lián)歡會(huì)，你們覺(jué)得自己會(huì)有機(jī)會(huì)去嗎？那么我們先來(lái)找一找自己有多少優(yōu)點(diǎn)。

　　教師用參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)作為興趣點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，自然地向幼兒提出活動(dòng)要求，使幼兒一開(kāi)始就有了明確的目的和濃烈的興趣，為開(kāi)展下一個(gè)環(huán)節(jié)作了心理鋪墊。

　　二、說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)自我

　　1、幼兒向旁邊的朋友講述自己的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，鄰座就在彩旗上貼一顆五角星。

　　師：請(qǐng)你向你的同伴講講自己的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，鄰座就在花朵上貼一顆五角星。然后兩個(gè)人交換進(jìn)行。

　　2、集體交流，尋找五角星最少的幼兒。

　　師：請(qǐng)你們那好自己的花朵，相互看一看，誰(shuí)的五角星最少？

　　3、請(qǐng)全體幼兒幫助尋找該幼兒的優(yōu)點(diǎn)，找到一個(gè)，就再添一顆五角星。

　　師：小朋友們，你們來(lái)幫忙找一找，他除了這些優(yōu)點(diǎn)，還有別的優(yōu)點(diǎn)嗎？你找到一個(gè)，就告訴大家，并上來(lái)為他貼一顆五角星。

　　4、了解此時(shí)這位幼兒的感受，幫助他樹(shù)立信心。

　　師：原來(lái)你也是個(gè)有很多優(yōu)點(diǎn)的孩子，只是你自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。你現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？

　　三、小組活動(dòng)，重新認(rèn)識(shí)自我

　　1、以小組為單位，尋找組內(nèi)幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，方法同上。

　　2、集體交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)？這里為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)積極的交往空間，小組成員間相互尋找優(yōu)點(diǎn)，能使組內(nèi)幼兒之間多一些了解。知道誰(shuí)有很多優(yōu)點(diǎn)，大家還要努力。

　　四、情緒釋放，快樂(lè)結(jié)束活動(dòng)

　　師：游戲中，你感到高興嗎？如果你覺(jué)得很高興，就貼上大笑的表情，如果你覺(jué)得一般就貼上微笑的表情。

　　師：獅子大王看到我們班的小朋友身上優(yōu)點(diǎn)真多，決定讓我們所有的小朋友都去參加他們的聯(lián)歡會(huì)，你們高興嗎？那我們就出發(fā)吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/507666.html

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