活動(dòng)背景:新年里寶寶們吃到了許多的糖,漂亮的糖紙隨處可見(jiàn),大大小小、紅紅綠綠。其實(shí)這小小糖紙具有自身的利用價(jià)值，何不利用呢？于是我生成《小糖紙 大學(xué)問(wèn)》的活動(dòng)。

活動(dòng)一：我和糖紙朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 能大膽地講述糖紙的外形特征（顏色、圖案）

2、 體驗(yàn)與糖紙游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒搜集各種糖紙

活動(dòng)過(guò)程：

1、 看看、講講

1）你們都有糖紙寶寶朋友，請(qǐng)你們看看、講講你的糖紙寶寶是什么樣的？

2）幼兒自由交流，教師指導(dǎo)幼兒講講糖紙的顏色、圖案。

3）請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己的糖紙。

2、玩玩

1）今天，糖紙寶寶還要和我們玩游戲呢！

2）游戲：飄糖紙

幼兒將糖紙放于墻壁、門有一定高度的物品上，將手松開(kāi)，比一比誰(shuí)的糖紙飄得最遠(yuǎn)。

3）游戲：吹糖紙

幼兒將糖紙舉高后松手，然后幼兒用嘴吹，比一比誰(shuí)的糖紙飄的時(shí)間最長(zhǎng)。

延伸活動(dòng)：繼續(xù)提供糖紙讓幼兒進(jìn)行游戲。

活動(dòng)二：糖紙蝴蝶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 學(xué)會(huì)將糖紙正折疊做蝴蝶。

2、 體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：一份范例；背景音樂(lè)

學(xué)具：人手一份糖紙（3?4張）、畫紙、漿糊

活動(dòng)過(guò)程：

1、 教師出示糖紙制成的蝴蝶，讓幼兒觀察、講講。

這是什么？你知道蝴蝶是用什么做的嗎？

2、 教師示范糖紙蝴蝶的制作步驟。

1）將糖紙揉平，從長(zhǎng)條邊開(kāi)始折一下，然后翻過(guò)來(lái)再折一條相同的邊，來(lái)回正反折疊；將手指捏在紙蝴蝶的中間，兩邊的紙稍微打開(kāi)一下；最后用漿糊貼于紙上。

2）用油畫棒添畫小草、花。

3、 幼兒操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折糖紙蝴蝶。

4、 相互欣賞各自的作品，布置成展覽。

思考：

糖是幼兒熟悉且喜愛(ài)的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)愛(ài)不釋手，往往剝開(kāi)吃后就隨手亂扔糖紙。其實(shí)，現(xiàn)在的糖紙也會(huì)讓人愛(ài)不釋手，各種各樣的顏色、圖案，賞心悅目，細(xì)想這糖紙也有教育的價(jià)值，于是活動(dòng)《小糖紙 大學(xué)問(wèn)》就產(chǎn)生。

45歲的孩子口語(yǔ)交流能力有了明顯的發(fā)展，他們好奇心強(qiáng)，表達(dá)欲望強(qiáng)，活動(dòng)《我和糖紙朋友》就此提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓孩子們自由觀看同伴帶來(lái)的糖紙，同時(shí)鼓勵(lì)他們相互各自講述，在直觀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次滿足幼兒的表達(dá)欲望，讓幼兒依次上前講述。

活動(dòng)《玩玩糖紙》通過(guò)“飄糖紙” 、“吹糖紙”兩個(gè)游戲，讓幼兒體驗(yàn)到體育游戲的樂(lè)趣；《糖紙蝴蝶》則是讓孩子們掌握了將糖紙正反折疊的技能，看到自己制作的漂亮糖紙蝴蝶，孩子們心中充滿了成功感，從中體驗(yàn)到美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/510500.html

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