活動(dòng)目標(biāo)
用肢體動(dòng)作模仿車輛的運(yùn)行。
了解常見(jiàn)車的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
樂(lè)曲《開(kāi)汽車》錄音磁帶、幼兒用書(shū)《寶寶停車場(chǎng)》、紅綠燈圖片、自制停車場(chǎng)標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)一認(rèn)：這是什么
1. 教師出示停車場(chǎng)標(biāo)志：你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志呢？
2. 出示紅綠燈圖片。教師：這是什么？我們?cè)谀睦锬芸吹剿?/p>
二、游戲：汽車開(kāi)到停車場(chǎng)
1. 放背景音樂(lè)《開(kāi)汽車》幼兒用身體做小汽車怕出來(lái)。
2. 教師念兒歌，并出示紅綠燈圖片。
紅燈：紅燈亮，停一停。
綠燈：綠燈亮，快快開(kāi)。
黃燈：黃燈亮，準(zhǔn)備看一看。
3．將兒歌內(nèi)容作為游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒爬行，將汽車開(kāi)到停車場(chǎng)懸掛停車場(chǎng)標(biāo)志
三、討論：停車?yán)锏能?/p>
1．幼兒翻看幼兒用書(shū)《寶寶停車場(chǎng)》教師：我們已經(jīng)把車停在了停車場(chǎng)，那么停車場(chǎng)里都有哪些車呢？
2．引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面二
1教師：哭聲進(jìn)入咦？這是什么聲音��？是誰(shuí)在哭？小螞蟻怎么哭了呢？迷路了該找什么車幫幫它呢出租車、警車……。
2教師：警車除了幫助迷路的小朋友，還有什么本領(lǐng)呢？
3．引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面三
教師念謎語(yǔ)：嘟嘟嘟嘟！嘟嘟嘟嘟！跑一路唱一路，后面拖著個(gè)大水壺，澆澆花兒，澆馬路。嘟嘟！什么車開(kāi)來(lái)了？
4．游戲：灑水車
教師用肢體動(dòng)作表現(xiàn)灑水車，水撒到前，幼兒躲到后，撒到左到右。
5．引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察畫(huà)面四
教師：小蝸牛頭受傷了，趕緊請(qǐng)一輛車來(lái)幫幫他吧，幼兒用聲音或動(dòng)作模仿救護(hù)車。
6．小結(jié)：原來(lái)我們的生活中有各種各樣的車，它們都有什么不同，在我們需要的時(shí)候來(lái)幫助我們。
活動(dòng)延伸
看幼兒用書(shū)《寶寶停車場(chǎng)》講故事。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/530473.html
相關(guān)閱讀：托班社會(huì)教案：《我會(huì)搬椅子》
托班社會(huì)教案 大大小小的菜菜
托班社會(huì)教案：《愛(ài)惜、保護(hù)小手》
托班社會(huì)活動(dòng)??小椅子哭了
托班社會(huì)活動(dòng)：過(guò)新年