活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒初步學(xué)念兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配樂(lè)朗誦的樂(lè)曲磁帶、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞教學(xué)掛圖上的圖畫，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。
教師：畫面上畫的是什么時(shí)候?你是怎么知道的?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的已有經(jīng)驗(yàn)和對(duì)畫面的理解。)
2、欣賞詩(shī)歌《夏夜里》，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
(1)完整欣賞教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，圍繞詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行交流與討論。
教師：詩(shī)歌的名字叫什么?
教師：你聽到詩(shī)歌里說(shuō)了些什么?(教師要引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)行回答)
(2)再次欣賞教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，通過(guò)討論進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
教師：夏夜里，鳥兒都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有誰(shuí)沒睡覺?他在干什么?為什么說(shuō)夜鶯能像媽媽一樣哄小寶寶睡覺呢?
教師：夏夜里，花兒都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有誰(shuí)沒睡覺?他在干什么?為什么說(shuō)夜來(lái)香為婆婆點(diǎn)著蚊香呢?(幫助幼兒理解詞匯：吐露芬芳。)
教師：夏夜里，蟲兒都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有誰(shuí)沒睡覺?他在干什么?為什么說(shuō)螢火蟲為夜路的人照亮方向呢?
(教師注意引導(dǎo)幼兒遷移對(duì)動(dòng)植物的已有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)夜鶯、夜來(lái)香、螢火蟲的特點(diǎn)和他們與人們生活的關(guān)系，來(lái)理解詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。)
3、教師帶領(lǐng)幼兒完整配樂(lè)朗誦一遍。
4、結(jié)束活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒上課表現(xiàn)。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：我是解放軍
大班第二學(xué)期詩(shī)歌教案：夏天的歌
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/544703.html
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