幼兒園中班美術活動：快樂的企鵝

教學目標：　　
1．體會合作繪畫的樂趣�！　�
2．讓幼兒學會畫企鵝的正面像，并嘗試畫企鵝的不同面�！　�

活動準備：　　
CD、磁帶、白紙、畫筆等�！　�

活動過程：　　
1、進入活動場地�！　�
師：今天老師準備帶著小朋友一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀？（放音樂《小企鵝真漂亮》，師幼一起邊唱邊跳進入活動室。）　　

2、導入：看“小企鵝波波出生”的過程（小企鵝出生的幻燈片），激起幼兒的興趣�！　�
A．師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段�！　�
B．師：小朋友，剛才請你們看了電影，有誰來告訴老師小企鵝波波是從哪里出來的？（企 鵝蛋）　　
C．師：哪波波是怎樣從蛋殼里出來的？哪里先出來？（腳、頭、翅膀）它的眼睛、嘴巴是怎樣的？它穿著什么樣的“衣服”？　　

3、玩游戲“企鵝變變變”，學習兒歌，感知企鵝的特征。　　
A．老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動作表現(xiàn)小企鵝的特征�！　�
師：原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的，我們也來學一學，好嗎？首先我們小朋友先　和　老師一樣把自己變成一個企鵝蛋。（師示范，幼兒一起　和　老師學做。）　　
師幼：邊唱兒歌邊做動作：“小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真漂亮�！� 　　
B．鼓勵幼兒邊聽音樂邊做各種動作，表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。如：跳舞、捕魚、游泳等。　　
師：小企鵝變出來了嗎？我們一起聽著音樂跳跳舞吧！　　
C．播放歌曲小企鵝真漂亮,老師引導幼兒通過變化企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)�！　�

4、嘗試在橢圓上添畫�！　�
A．出示企鵝蛋，引導幼兒念兒歌，老師添畫�！　�
（1） 老師出示“企鵝蛋”：“瞧，今天老師也帶來一個企鵝蛋，它也想?yún)⒓游钑�，　�?
我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎？　　
（2） 師：請小朋友拿出小手，跟著老師的記號筆一起來把小企鵝變出來�！　�
師幼一起邊念兒歌　邊和　老師添畫�！　�
（3） 請小朋友為“變”出來的企鵝起一個好聽的名字。XX出來了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亞。　　
B．（師呈現(xiàn)缺眼睛、嘴巴正面企鵝）看看這個葛莉亞缺了什么？（叫幼兒上臺來添畫）還有一個朋友也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它？（添畫側面企鵝的眼睛、嘴巴）重點感知“正面”與“側面”的不同�！　�
C．師：這只企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學一學它的動作？老師根據(jù)幼兒動作進行繪畫。　　
D．鼓勵幼兒為小企鵝裝飾打扮，如打你上領結、戴上項鏈等�！　�

5、幼兒合作繪畫，老師巡回指導。　　
A．師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝？老師這邊也有很多的企鵝蛋，它們可等著小朋友把它們變出來，因為它們也想去參加舞會�！　�
B．師：老師已經把企鵝蛋放在了后面的桌子上，四個小朋友一桌，由于南極的冰山上非常冷，一定要幫小企鵝穿厚一點，多畫幾層黑衣服，好嗎？等舞會的音樂一響起來，你們就要帶著企鵝寶寶來參加舞會了，小朋友們要幫忙多變一些小企鵝出來，把它們打扮得漂亮一些，別忘了準時參加舞會喲！　　
C．出示“南極”背景，播放音樂《小企鵝真漂亮》，老師巡回指導。　　

6、交流展示與評價�！　�
播放“舞會”音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫�！　�
師：你喜歡哪只企鵝？它好在哪里？　　
師：每一個小朋友起立，選一只企鵝，學一學它的動作，我們去三樓音樂廳去跳一跳企鵝舞，好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/544817.html

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