活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能夠用線條、圖案進(jìn)行組合，裝飾花盆。

　　2.體驗(yàn)線描活動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1.小朋友們，你們看，這是誰呀？

　　2.花盆身上有哪些漂亮的圖案呢？

　　3.小結(jié)：花盆身上有像很多的波浪線，波浪線與波浪線之間有很多可愛的小圖案。

　　二、教師講解示范畫裝飾圖案。

　　1.除了這上面的圖案，你還能想到哪些好看的圖案呢？

　　2.教師根據(jù)幼兒的想法進(jìn)行范畫。

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。

　�。�1）那這個(gè)圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢？

　�。�2）那誰來試試，這個(gè)圖案可以怎么畫？

　　4.小結(jié)：今天，我們發(fā)現(xiàn)可以用很多好看的線條和圖形組合來裝飾花盆。等會(huì)兒就請(qǐng)你們也來試試吧！

　　三、組織幼兒操作

　　1.提出操作要求：我們裝飾的圖案要整齊地排列，現(xiàn)在一起去裝飾吧！

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒有了之前很多次組合線描的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，大部分孩子能夠運(yùn)用線條和圖形組合來進(jìn)行繪畫，但是在豐富程度上還有待提高，很多孩子畫的都是老師之前示范過的，幼兒自我的創(chuàng)造還未能較好地體現(xiàn)出來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/550071.html

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