活動(dòng)目標(biāo)1、感受樂(lè)曲緩慢、歡快和緊張快速的不同性質(zhì)，并較合拍地隨樂(lè)動(dòng)作，并能根據(jù)音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。

　　2、探索和表現(xiàn)熊走、熊跳舞和熊騎自行車動(dòng)作。

　　3、能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小熊的快樂(lè)心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備熊走路、熊跳舞和熊騎自行車圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》。

　　齊唱歌曲。

　　創(chuàng)編新詞，并進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱。

　　二、欣賞樂(lè)曲《快樂(lè)的小熊》。

　　1、傾聽音樂(lè)。

　　對(duì)比音樂(lè)的不同性質(zhì)。

　　在座位上邊聽音樂(lè)邊做身體動(dòng)作，表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。如：緩慢——雙手拍腿，歡快——拍手，緊張快速——雙手做出繞線的動(dòng)作或雙手高舉手腕轉(zhuǎn)動(dòng)等。

　　2、學(xué)習(xí)律動(dòng)。

　　A出示圖片，并將音樂(lè)與圖片內(nèi)容進(jìn)行匹配。

　　創(chuàng)編熊走路、熊跳舞和熊騎自行車動(dòng)作。

　　B合拍地隨樂(lè)做動(dòng)作。

　　C教師反饋幼兒做得較好的動(dòng)作，供同伴借鑒，以逐步積累和豐富動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。變換音樂(lè)順序，幼兒及時(shí)用動(dòng)作做出反應(yīng)，并合拍地進(jìn)行表演。

　　3、音樂(lè)游戲：誰(shuí)是小熊。

　　引導(dǎo)幼兒把自己的小椅子排成一個(gè)大圓圈，椅背朝里，椅子數(shù)量比幼兒人數(shù)少一。提醒幼兒音樂(lè)停止時(shí)才能找椅子坐下來(lái)。開展游戲3—4遍。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/572566.html

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