綜合活動(dòng)：《動(dòng)物時(shí)裝秀》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用不同的方法裝飾小動(dòng)物
2.體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣
設(shè)計(jì)思路：
自從參觀了野生動(dòng)物園之后，我們的孩子無(wú)論開(kāi)展什么活動(dòng)都回聯(lián)想到小動(dòng)物，最近天氣轉(zhuǎn)涼了孩子們問(wèn)我：“我們穿了許多衣服，小動(dòng)物穿什么呢？”于是我就想到開(kāi)設(shè)一個(gè)動(dòng)物時(shí)裝秀的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、糨糊、紙、顏料等
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論，引入主題
今天有很都小動(dòng)物來(lái)我們小三班，
你們來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物呢？（小羊、小魚(yú)、大象、烏龜、蝴蝶等）
那么多的小動(dòng)物，他們來(lái)我們小三班，想來(lái)參加我們的動(dòng)物時(shí)裝秀。
二、展示漂亮的服裝
小動(dòng)物知道要參加我們的時(shí)裝秀，所以今天小動(dòng)物們穿的特別漂亮。我們來(lái)看看都都有哪些漂亮的衣服。（幼兒觀看各小動(dòng)物的服裝）
1.我們看看小兔穿了漂亮的服裝，他是請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙穿上漂亮的衣服的？（請(qǐng)蠟筆寶寶幫幫忙的）
2.小烏龜?shù)囊路埠芷恋�，它�?qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的呢？（紙寶寶）
3.大象伯伯也穿上了漂亮的衣服，是請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙的呢？（顏料寶寶）
三、幼兒操作，幫助其他小動(dòng)物穿上漂亮的衣服
1.小兔、小烏龜、大象伯伯都穿上了漂亮的衣服，可是蝴蝶要不開(kāi)心了，它說(shuō)：“它想來(lái)參加我們的時(shí)裝秀的，可是它沒(méi)有漂亮的衣服，那怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫他呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作、展示）
2.還有許多別的小動(dòng)物都想來(lái)參加我們小三班的時(shí)裝秀，可是他們沒(méi)有漂亮的衣服，怎么辦？（我們來(lái)幫幫它們）
讓小動(dòng)物穿得漂漂亮亮的來(lái)參加我們班的時(shí)裝秀吧�。�
幼兒自主選擇各種不同方法操作）
四、總結(jié)
我們來(lái)展示一下我們給小動(dòng)物穿的服裝.讓小動(dòng)物來(lái)我們時(shí)裝秀上展示一下。
五、延伸活動(dòng)
剛才還有許多小動(dòng)物說(shuō)也想來(lái)參加，那怎么辦呢？我們還可以到美工區(qū)去給更多的小動(dòng)物穿上漂亮的衣服，也請(qǐng)他們來(lái)參加我們的時(shí)裝秀。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/598549.html
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