設(shè)計(jì)理念：

　　3～4歲的幼兒已經(jīng)具備感受2拍子的音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)的能力，但是節(jié)奏能力比較薄弱，要做到拍一拍、半拍、休止符不同的節(jié)奏型還是有一定的難度的�！吨袊�(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》是一首雄壯有力，節(jié)奏清晰、對(duì)比性較強(qiáng)的2?4拍的樂(lè)曲，形象的將解放軍合拍有力的行進(jìn)，積極向上的精神面貌通過(guò)視頻展示出來(lái)。這一形象是孩子熟悉的、喜歡的、甚至是崇拜的。因此，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)，意在通過(guò)引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)、觀看視頻、表現(xiàn)音樂(lè)、發(fā)展幼兒的節(jié)奏感，繼續(xù)學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂(lè)合拍地演奏，能參加兩至三種樂(lè)器的齊奏，嘗試看指揮開(kāi)始和結(jié)束演奏，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受2拍子音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)，嘗試拍一拍、半拍、休止符不同的節(jié)奏型。

　　2．樂(lè)意參加創(chuàng)編和演奏活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日�；顒�(dòng)中聽(tīng)過(guò)其他進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)，有過(guò)觀看軍隊(duì)隊(duì)列表演視頻的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》樂(lè)曲、視頻；（梨子，記號(hào)筆人手一份）圖譜。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是感受2拍子音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)，嘗試拍一拍、半拍、休止符不同的節(jié)奏型，這也是難點(diǎn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、初步欣賞，感受樂(lè)曲雄壯、有力的特點(diǎn)。

　　1.隨樂(lè)曲的旋律拍手進(jìn)場(chǎng)。

　　2.觀看視頻，欣賞樂(lè)曲。

　　師：你知道這首樂(lè)曲的名字是什么嗎？

　　幼A：是解放軍叔叔唱的歌。

　　幼B：我國(guó)慶節(jié)在電視里聽(tīng)過(guò)這首歌。

　　師：你聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)？解放軍叔叔為什么能走的這么神氣？

　　幼A：我聽(tīng)了也想走。

　　幼B：我聽(tīng)了覺(jué)得很開(kāi)心，有點(diǎn)激動(dòng)。

　　幼C：他們練過(guò)這個(gè)本領(lǐng)。

　　小結(jié)：原來(lái)樂(lè)曲的名字叫《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》，樂(lè)曲雄壯、有力；解放軍叔叔走的神氣的秘密就是能聽(tīng)好音樂(lè)的節(jié)拍走。

　�。ㄔu(píng)析：將拍節(jié)奏的學(xué)習(xí)融入了欣賞“中國(guó)人民解放軍”接受檢閱的神圣情境中，有效地激起了幼兒的興趣，為他們學(xué)拍，一拍、半拍、休止符不同的節(jié)奏型、感受2拍子音樂(lè)節(jié)奏的特點(diǎn)做好了鋪墊。）

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/610581.html

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