活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)撕紙塊、用膠棒粘貼的技巧。
2、提高環(huán)保意識，萌發(fā)熱愛環(huán)境的情感。
活動準(zhǔn)備
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐。
2、小鳥圖片、三幅大樹樹干圖。
活動流程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愿望
老師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進(jìn)活動室，停在大樹樹干圖片旁邊：“這里原來是小鳥的家，可是現(xiàn)在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真?zhèn)陌�，小朋友，你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎？”(幼兒回答)
那小鳥怎樣就能回到自己的家呢？（幼兒回答：給大樹貼上葉子）
二、示范撕紙、粘貼
老師示范將綠色的紙撕成樹葉狀，做樹葉，然后用膠棒將樹葉貼在大樹干上。
請小朋友們給大樹貼上葉子。
老師將紅、黃、綠色彩紙，小筐、膠棒等材料放在樹干旁邊，引導(dǎo)幼兒自己選材進(jìn)行撕貼樹葉。（分組進(jìn)行，確�；顒又刃蛄己茫�
三、指導(dǎo)評價
1、老師隨機(jī)指導(dǎo)幼兒，并提醒幼兒把垃圾放在小框內(nèi)，知道要保護(hù)活動室環(huán)境。
2、小鳥們聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都飛來了，很開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧。
3、老師幼兒一起把小鳥貼在大樹上。
4、小組成員互相欣賞作品，老師評價。
四、活動延伸
1、讓家長協(xié)助搜集有關(guān)小鳥的圖片粘貼在作業(yè)墻上。
2、游戲活動《小鳥找家》，到戶外一起和小鳥做游戲。
五、活動反思
活動中，我首先通過情境表演導(dǎo)入，調(diào)動孩子的積極性。然后讓幼兒自己動手操作，這樣既鍛煉了手指的靈活性，又萌發(fā)了幼兒熱愛大自然的情感。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/638514.html
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