幼兒園兒童劇表演教案:半夜雞叫
一、游戲綜述
我國有許多優(yōu)秀、經(jīng)典的傳統(tǒng)少兒劇目,如《三打白骨精》、《沒頭腦和不高興》、《武 松打虎》……它們用不同的形式來演繹,有的是皮影戲,有的是水墨畫,有的是木偶劇, 這些劇目都是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。<半夜雞叫》這部經(jīng)典的動畫片,其教育目的在于讓幼兒了解特定時期的艱苦生活,從中體會到現(xiàn)在的幸福生活。出于這種想法,教師找來了上海電影制片廠拍攝于20世紀(jì)60隼代的動畫片,播放以后,幼兒對片中的人物特別感興趣,紛紛跑來問:“老師,什么是長工?”“地主是誰呀?”“地主為什么欺負(fù)長工”……幼兒對《半夜雞叫》有如此大的興趣,出乎教師的意料,也堅定了教師和幼兒一起對劇本進(jìn)行改編、排練的信心。
通過觀看皮影戲《半夜雞叫》,幼兒知道了皮影戲及皮影戲的操作原理,也知道了皮影戲是中國獨(dú)有的而且歷史久遠(yuǎn)的民間藝術(shù)。在對皮影戲的探索過程中,幼兒的疑問逐個得到解決,興趣逐步增強(qiáng),教師借機(jī)生成了一系列主題活動。這些活動融合了科學(xué)、藝術(shù)等多領(lǐng)域的教育元素,充分挖掘了劇本中蘊(yùn)涵的教育價值。
二、游戲網(wǎng)絡(luò)
三、游戲準(zhǔn)備
(一)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.集體學(xué)習(xí)故事《半夜雞叫》,了解故事的情節(jié)及人物特征。
2.通過科學(xué)活動“皮影戲”,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
3.學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,學(xué)會朗誦古詩,知道愛惜糧食。
4.學(xué)習(xí)舞蹈《憫農(nóng)》、《快樂的小雞》、《集體舞??步步高》等,為表演打基礎(chǔ)。
5.通過語言活動“長工的故事”,引導(dǎo)幼兒了解故事發(fā)生的時代背景及長工的特殊身份。
(二)游戲資源
1.創(chuàng)設(shè)場景,準(zhǔn)備道具。
(1)場景:雞圈、地主家、田地。
(2)道具:煙袋1個、茶杯2個、椅子2把。
2.選配音樂。
(1)《憫農(nóng)>(選自小天鵝藝術(shù)團(tuán)舞蹈《憫農(nóng)》片段):用于第二、五場長工出場。
(2)《快樂的小雞>(選自小天鵝藝術(shù)團(tuán)舞蹈《快樂的小雞》片段):用于第三、六場大公雞出場。
(3)《步步高>:用于第六場最后慶祝的集體舞。
(4)帶點(diǎn)嘻哈風(fēng)格的中國梆子音樂:用于周扒皮等第一、三、四、五場出場。
(5)音樂《閃爍的小星》:用于第四、六場“星星”、“月亮”上場。
(三)家庭與社區(qū)
1.家長和幼兒共同欣賞皮影戲,了解皮影戲的原理。
3.鼓勵幼兒積極參加大型藝術(shù)活動和對外接待活動。
四、游戲提示
1、幼兒剛升人中班,考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),臺詞應(yīng)簡短,以重復(fù)結(jié)構(gòu)為主,句式要簡單,這樣可以幫助幼兒更好地記住臺詞。動作則以模仿為主,采取集體做動作的形式,這樣可以照顧到能力弱的幼兒進(jìn)行表演。
2、教師在幼兒上場的時候,可以用鑼鼓敲擊節(jié)奏,既提醒幼兒上場,同時又烘托表演的氛圍。
3、根據(jù)幼兒的興趣可以逐步增加表演的內(nèi)容,使情節(jié)更有沖突,內(nèi)容更飽滿。也可以結(jié)合班級的情況,適當(dāng)增加一些新的角色和劇情。
4、根據(jù)幼兒的興趣,我們生成了似下活動:①科學(xué)活動“皮影戲”,激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。②美術(shù)活動“手工??剪影子”,幼兒學(xué)習(xí)剪紙,并用自己的作品布置環(huán)境。③表演活動“我們來表演”,幼兒互相交換角色表演,互相評價,并到其他班級交流表演。
五、游戲小故事
打更人
游戲中有一個情節(jié),天黑的時候,“星星”和“月亮”上場,可是音樂起的時候,有的孩子就是不知道上,可能是剛上中班的緣故,有的孩子在表演時的合作意識還比較弱。
一天,在表演的時候,“星星”和“月亮”快要上場的時候,我看見孩子們還沒有動身的跡象,我有點(diǎn)著急了,剛想提醒他們,這時,我聽見張其謙說:“天黑了,九點(diǎn)了,星星和月亮要上場了!彼呎f還邊看看教室墻上的時鐘。
受到他的啟發(fā),我和孩子們討論,“還有哪些辦法可以幫助我們了解時間?”“用鬧 鐘,鬧鐘一響就知道是幾點(diǎn)了!”“看手表!”“拍手!”……孩子們想了很多辦法,但是和劇情有點(diǎn)不太合拍,都太現(xiàn)代了!袄蠋,你敲鼓,我們就知道了!边@個主意不錯,鑼鼓比較符合劇情!罢l來敲呢?”“我!”“我!”“我!”
對于這個新的角色,孩子們非常感興趣,于是打更人出現(xiàn)了,也成為游戲的亮點(diǎn)!
“老師,我想演高玉寶!”
“今天,誰想演高玉寶?”游戲開始分配角色的時候,我和孩子們一起商量,但沒有人回答。
“誰想演高玉寶?”我環(huán)顧四周又問了一次,我發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛一直在緊緊地盯著我,眼神中有渴望,但是也有一絲猶豫和緊張!拔!”聲音非常輕和小,我?guī)缀跏窃谧x唇語。這個聲音來自揚(yáng)揚(yáng),一個膽小、有點(diǎn)內(nèi)向的男孩子,平時總是給人弱弱的感覺,也不太積極和主動,今天主動要求表演一個主角,對于他來說是有一定的難度,但是我覺得這正是一個幫助他樹立自信心的絕好機(jī)會。我用鼓勵的眼神和熱情的語言說:“太好了!你一定能演好的!”他的臉紅了,點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯!”這次聲音明顯大了。
在表演中,也許是第一次表演,揚(yáng)揚(yáng)有點(diǎn)緊張,雖然表演得比較生澀,但是他在大家的幫助下一直堅持到表演結(jié)束。結(jié)束的時候,我看見他情緒一直很高,一直沉浸和陶醉在自己的表演中,一個自信的孩子出現(xiàn)了!
附劇本《半夜雞叫》
人物:周扒皮,地主婆,高五寶,長工、丫鬟、鄰居、公雞若干,“星星”和“月亮”若干。
第一場
[中國梆子音樂響起,周扒皮一只手背在后面,一只手拿煙袋,頭抬高,眼睛看天上。
周扒皮 小朋友們,你們知道我是誰嗎?我是周扒皮,周扒皮就是我。(一只手拍胸脯)我就是那個半夜學(xué)雞叫的周扒皮,我們家有很多長工,但是他們太懶,光睡覺,不干活,真是氣死我了。(跺腳,叉腰)哼!(昂頭)
地主婆 老爺,老爺,快回來吧。ㄕ惺郑
周扒皮 來啦。(踱步)
[中國梆子音樂響起。
周扒皮和地主婆 (坐下來蹺腿)來人啦,上茶!
丫 鬟 (雙手端茶)老爺,來啦!
周扒皮 (喝一口,扔杯子)滾,太燙了!
地主婆 來人啦,給我捶捶腿
周扒皮 長工在不在呀,還不快干活?
第二場
[《憫農(nóng)》詩歌朗誦中,音樂響起。
眾長工 我叫高玉寶,我是長工金老大,我是長工曹小二,我是長工楊小三,我是長工戴小四……周扒皮,周扒皮,雇長工,采種地,心太壞,沒良心。
高玉寶 (雙手叉腰)周扒皮家的大公雞真壞!
眾長工 對!對!大公雞叫得早,我們只好起得早。對呀對呀,真是奇怪,周扒皮家的大公雞怎么叫得這么早呀?周扒皮的心太黑了,每天給我們吃的都是剩飯剩菜。肚子餓得咕咕叫,還怎么干活呀?我真想睡一覺呀!大家別說了,快干活吧。(做鋤地狀)周扒皮知道了,又要扣我們的工錢了。
[長工干活。
[高玉寶暈倒。
眾長工 (雙手做喇叭狀,一只腳后點(diǎn)地呼喊)哎呀!不好了,高玉寶暈倒了。高玉寶,高玉寶,你怎么啦?
高玉寶 (有氣無力地)我真是又累又餓呀!
眾長工 (扶著高玉寶)我們趕快把他送回去吧!
第三場
大公雞甲和乙 (扇動翅膀上)我們都是大公雞,每天早晨喔喔叫;锇閭儯靵硌剑。ㄕ惺郑
其余大公雞 來啦來啦!
[音樂響起,集體表演舞蹈《快樂的小雞》。
[所有公雞進(jìn)柵欄,蹲下。
打更人 (手拿鑼,邊敲邊走,從一頭走到另一頭)三更啦,天黑啦,關(guān)好門窗防小偷嘍


