音游：小手哪里去了（一）
集體預(yù)設(shè)
目標：1.在聽聽玩玩的過程中感受音樂，知道名稱，了解歌曲的內(nèi)容，引起學(xué)歌的興趣，并初步跟唱
2.在活動過程中，了解小手（臉、腳）的用途，并激發(fā)起歡快的情感。
重點：學(xué)習(xí)唱準后十六分節(jié)奏
準備：圖片三張（兩只小手、兩只小腳、臉）
過程：一．韻律活動：小小烏龜上山坡
二．發(fā)聲游戲《你的小手在哪里》：根據(jù)老師的問話，伸出相應(yīng)的部位，并用歌聲唱出 1 3 1 3 | 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 1 1 |
（師）你的 小手 在 哪 里 （幼）我的 小手 在這 里
三．新授
1． 在游戲中感受音樂和內(nèi)容
A. 游戲《藏藏好》：“我們來做一個游戲，名字叫藏藏好，老師閉上眼睛，你們趕快把小手藏好，讓老師來找。”老師閉眼，幼兒藏手。（用同樣的方法藏腳、臉）
B. 游戲《看誰藏得對》：老師請小朋友講小手藏在身后、口袋里等，看誰藏得對。
2． 完整感受歌曲，了解歌曲的內(nèi)容及順序
A. 老師清唱并提要求：聽聽老師唱的歌曲，想想老師先讓你們藏什么？再讓你們藏什么？最后又讓你們藏什么？
B. ★幼兒學(xué)唱歌曲：按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度、速度念歌詞邊做動作、幼兒跟讀歌詞、幼兒輕輕跟唱， 重點練習(xí)唱后十六分節(jié)奏我們的及小手、小腳、小臉的用途
四．試做游戲《小手哪里去了》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/685265.html
相關(guān)閱讀：好東西,大家一起嘗一嘗
小班：我喜歡的顏色
小班綜合活動：香香的蛋糕
其他教案：各種各樣的刷子
生日花(小班)