教學內容及學情分析:
幼兒喜歡跳繩，年齡的關系，大班幼兒更喜歡富于創(chuàng)意和冒險，因此花樣跳繩正是兼有這兩項，在跳繩的過程中，幼兒能夠更加有自信。
活動目標:
1、讓幼兒從單調的玩繩中走出來，自由創(chuàng)新游戲，感受繩子帶來的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的跳躍能力 、身體協(xié)調性，提高幼兒的動作靈活性。
3、培養(yǎng)鼓勵幼兒積極創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識。
重點:讓幼兒從單調的玩繩中走出來，自由創(chuàng)新游戲，感受繩子帶來的樂趣。
難點:培養(yǎng)鼓勵幼兒積極創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識。
活動準備: 幼兒人手一根跳繩，優(yōu)美的音樂
活動過程:
一、教師帶領幼兒隨音樂跳繩入場，找到合適的距離，四散站好。
與幼兒談話：引出活動主題：小朋友，剛才我們用繩子跳著玩，那繩子還可以怎樣玩呢?(提示幼兒將繩子想象成其他物體進行游戲)。
二、讓幼兒自由想象，并將想出的新玩法向大家進行推薦：
1、抓住繩子一頭不動，另一幼兒抓住繩子另一頭順一個方向將不動的幼兒螺旋式卷入，散開。
2、兩幼兒分別拿繩子一頭跳去圍其他幼兒。
3、兩幼兒一組將兩根繩交叉成十字，跳十字，(此玩法也可三人一組，循環(huán)跳十字)。
4、將繩子擺成幾何圖形，用單腳跳的方法跳躍。
5、將繩子一頭打結，一幼兒拿繩子另一頭抖動，讓另一幼兒踩繩子的結。
三、幼兒互相介紹游戲的玩法和樂趣，初步感受花樣玩繩的樂趣，并培養(yǎng)幼兒互相合作、創(chuàng)新的精神。
四、分組進行游戲，對有創(chuàng)新想法的小組進行表揚鼓勵，并演示給大家，與大家一起分享。
五、活動延伸：
通過游戲的體驗和感受，請幼兒選擇一種自己最喜歡的玩法伴著音樂進行游戲，活動在輕松自在的氣氛中自然結束。
活動反思:
花樣跳繩活動，能夠讓更多的孩子參與到游戲活動中來，不管是能力強，還是能力稍弱，他們都能在不同的玩法找到自己的樂趣。
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