活動目標

　　·感受人與花草樹木的親密情感

　　·初步認識區(qū)別物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體會物體大小的相對性

　　重點難點

　　·重點：區(qū)別物體的大小，感受人與花草樹木的親密情感

　　·難點：理解物體大小的相對性

　　活動準備

　　·經(jīng)驗準備：認識卡片上的各個動物

　　·物質(zhì)準備：大小動物卡片人手一份，大小禮物卡片人手一份，大小皮球若干、籮筐一只

　　活動過程

　　教師帶著幼兒來到活動場地，圍坐在草地上。

　　一、認識“大樹”和“小草”，區(qū)別大小。

　　1．教師引導幼兒觀察樹和草，請他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌： “大樹大，大樹叫小草娃娃，小草小，小草叫大樹媽媽。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/704130.html

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