活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)按物體的兩類(lèi)特征進(jìn)行二次分類(lèi)的方法。

　　2.通過(guò)觀察，能分析出一組物品的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并選擇合適的標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

　　3. 發(fā)展動(dòng)手操作及積極思維的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.二次分類(lèi)板，大小、顏色標(biāo)記，大小、顏色（紅、藍(lán)）不同的衣服、褲子、帽子若干

　　2.場(chǎng)景布置、各種毛絨玩具和顏色不同的塑料圈

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以游戲的形式導(dǎo)入，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：樂(lè)樂(lè)超市快要開(kāi)業(yè)了，你們來(lái)做小小營(yíng)業(yè)員好嗎？老板給你們分配的第一項(xiàng)任務(wù)就是整理玩具部，請(qǐng)你將手中的玩具分類(lèi)放到玩具柜上。（幼兒每人手中拿一個(gè)玩具）

　　1.介紹玩具部的標(biāo)記。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記的提示將手中的玩具分類(lèi)擺放。

　　3.幼兒交流、介紹自己的分類(lèi)方法。

　　二、利用二次分類(lèi)板，學(xué)習(xí)按物體的兩類(lèi)特征進(jìn)行分類(lèi)的方法

　　師：玩具部整理好了，老板給我們又分配了一個(gè)任務(wù)——到服裝部整理商品。 　　　　      1.學(xué)習(xí)按物體的一類(lèi)特征分類(lèi)。（出示二次分類(lèi)板）

　　先看看這些衣服或褲子、帽子有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從顏色、大小方面來(lái)觀察）請(qǐng)小營(yíng)業(yè)員先選擇標(biāo)記貼好，再將這些商品分成兩類(lèi)。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)一次分類(lèi)并交流自己的操作結(jié)果。

　　3.討論二次分類(lèi)的方法，先對(duì)已經(jīng)分出來(lái)的左邊的圖形找出還有什么不同，選擇不同的標(biāo)記貼好，并將左邊的商品分到下面的兩個(gè)格子里，再對(duì)分出來(lái)的右邊的圖形找出還有什么不同，選擇不同的標(biāo)記貼好，并將右邊的商品分到下面的兩個(gè)格子里

　　4. 幼兒集體操作，將衣服、褲子、帽子進(jìn)行二次分類(lèi)。

　　5.交流并小結(jié)。

　　三、延伸活動(dòng)

　　師：老板對(duì)你們今天的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，還想請(qǐng)你們到鞋子專(zhuān)柜來(lái)整理，今天回家后，你們就先將家里的鞋子整理一下，想想你會(huì)整理分類(lèi)整理？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/731695.html

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