但整個活動環(huán)節(jié)比較清晰，但比較平淡，沒有自己的亮點！此外講評環(huán)節(jié)，應(yīng)該注重幼兒自我的評價，同伴間的相互評價，和教師的評價，三者相互結(jié)合，但由于孩子缺乏評價的經(jīng)驗以及語言表達能力弱，因此我說得比較多！最后活動中可以引導(dǎo)能力強的幼兒把毛線團繞得密一些，大一些，增加幼兒的挑戰(zhàn)性！
我聽了三個活動，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
《顏色寶寶變變變》：教師從幼兒的角度考慮得很充分，整個活動的趣味性強，幼兒的參與度高！材料準備也豐富，顏料藏在蓋子上，充滿了神秘感！科學(xué)活動最要的就是充滿神秘感，從而激發(fā)幼兒自己探索的興趣，并且通過操作，總結(jié)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
《小動物的聲音》利用背景圖和各種小動物的圖片，邊討論邊變成一個要學(xué)習(xí)的兒歌的圖譜，幫助幼兒記憶學(xué)習(xí)兒歌！在日�；顒又羞@是一個很好的教學(xué)手段。而且這個活動模仿各種小動物的叫聲很適合現(xiàn)在的小班幼兒！
《大熊有一個小麻煩》整個活動教師的題問，能夠幫助幼兒理解故事內(nèi)容，最重要的是教師能夠在追加問題，讓幼兒的回答達到自己預(yù)期的點上。此外，語言活動最忌諱的就是教師總是重復(fù)幼兒的回答，活動中，教師能夠靈活的幫助幼兒小結(jié)，并且鼓勵和肯定幼兒的回答！此外，我覺得教師也能夠挖掘一個繪本內(nèi)藏在里面的教育意義。相信孩子一起看過這個繪本后對他們的交往和社會性的發(fā)展回有很大的幫助！
美術(shù)活動：明亮的眼睛
活動目標：
1.互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。
2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。
活動準備：
1.謎語。
2.記號筆、蠟筆、幼兒活動材料美術(shù)《明亮的眼睛》。
活動過程：
一、猜一猜。
1.猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”你知道這是什么呀?它有什么用處?幼兒互相觀察同伴的眼睛說說看到了什么?
T：現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的眼睛，說說看到了什么?
S：我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自己，我動他也動。我看到他眼睛里有樹木，房子……
二、噢，我看見了……
1.模仿照相機
師：眼睛像什么?(照相機)
請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“喀嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
2.帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么.
T:我們一起到外面看看吧，說說你看見了什么?
3.引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。
T：我們來和喜歡的景物拍張照片吧。(如：來到花朵前盯住花朵，做照相機的幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“喀嚓”的聲音，表示拍攝完成)。
4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的“照片”沖洗出來,把你看到的景物畫在老師給你們準備的眼睛里。
5.引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。
三、展示幼兒作品
你最喜歡哪個照相機拍到的景色?為什么?
四 、延伸活動
回家邀請父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛“照相機”表現(xiàn)出來。
設(shè)計意圖：本次活動以繞毛線的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小貓玩線團的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時，還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。
活動目標：
1. 學(xué)習(xí)用多種色彩由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團一團的毛線團。
2. 在看看、說說、畫畫的過程中，體驗作畫的樂趣。
活動重、難點：
重點：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。
難點：嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的毛線團。
活動準備：毛線團兩個、PPT《小貓玩線團》、油畫棒和紙人手一份。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動，出示毛線團，了解毛線團的樣子。
1.師：看，誰來了?這是一只調(diào)皮的小花貓，它可喜歡玩毛線團了。
2.師：我把小貓的毛線團帶過來了，小朋友看看這個毛線團是什么樣子的?誰來摸一摸，感覺怎么樣?(軟軟的)
師小結(jié)：毛線團，紅紅的、圓圓的、軟軟的，小貓可喜歡了。
二、教師示范繞毛線團，引導(dǎo)幼兒觀察繞毛線的動作。
1.師：小貓還想要一個黃色的毛線團，我來幫幫它。
2.教師示范繞毛線：瞧!這是一根毛線，現(xiàn)在我要把它變成毛線團：繞毛線、繞毛線，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。
3.師：我是怎么變出毛線團的?
三、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
1.師：小花貓還想要各種顏色的毛線團，你們愿意幫幫它嗎?
2.師：我們請小蠟筆來幫忙。教師在畫紙上示范繞毛線團，請幼兒跟著老師徒手練習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線的方法。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞，顏色可多選。
五、展示與評價。
1.展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
2.請幼兒說說：
(1)你給小貓送了哪些顏色的毛線團?
(2)我來問問小貓：你們喜歡哪些毛線團?
3.教師模仿小貓：我們收到了這么多漂亮的毛線團真高興!謝謝小朋友，你們真聰明!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/742204.html
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