活動準備
“理發(fā)店”所需的各種工具、自制理發(fā)店門口的旋轉(zhuǎn)燈、視頻課件等。
活動目標
樂意嘗試模仿理發(fā)師的動作，大膽表達表現(xiàn)。
聽賞故事，幫助幼兒了解理發(fā)師的勞動，豐富理發(fā)師角色的內(nèi)容。
活動過程
一、出示標志，引發(fā)興趣
1．出示理發(fā)店門口的旋轉(zhuǎn)燈。
�。ㄗ灾平叹�“旋轉(zhuǎn)燈”：在燈的上方用白色的絲線連接燈，活動前先旋轉(zhuǎn)絲線，當提起絲線的時候，隨著絲線的回旋，下面的燈自然就會呈現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的霓虹燈場景）。
2．提問：這是什么？你們在哪里見過？
3．小結(jié)：這是理發(fā)店的標志，在許多理發(fā)店的門口都能見到。
設(shè)計意圖：活動開始部分選用直觀的教具，讓理發(fā)店的標志在幼兒面前旋轉(zhuǎn)，一下子吸引小班幼兒的注意力，引起他們對活動的興趣，并能引導幼兒回顧生活經(jīng)驗。
二、視頻導入，解讀故事
1．了解理發(fā)師理發(fā)時使用的工具。
�。�1）小松鼠要開一個理發(fā)店，需要哪些工具呢？
（2）理發(fā)師為你們理發(fā)的時候，會使用哪些工具？
�。ㄒ龑в變夯貞洠麄儠f有剪刀、吹風機、剃刀、毛巾、梳子等，在和幼兒共同回憶的過程中，教師通過展示圖片幫助幼兒規(guī)范地表述理發(fā)工具的名稱，幫助幼兒認識并會說出這些常用的理發(fā)工具，使幼兒積累使用這些工具的角色經(jīng)驗。）
2．了解理發(fā)師的勞動過程。
�。�1）小松鼠的理發(fā)店開張了，迎來了第一位顧客，該怎樣和顧客打招呼呢？
（引導幼兒學會禮貌交往，主動向人問好。）
�。�2）小松鼠理發(fā)師是怎樣為綿羊小姐理發(fā)的？綿羊小姐滿意嗎？你從哪里看出來的？
�。ǔ鍪井嬅嫣貙懀d羊小姐照照鏡子，笑瞇瞇地離開了。）
�。�3）森林里還有誰來找小松鼠理發(fā)師理發(fā)？
�。ㄒ龑в變核伎迹虏�、說說還有哪些動物會來？）
�。�4）依次出示綠毛龜、刺猬、獅子、狐貍的畫面。
A．提問：猜猜小松鼠理發(fā)師分別會為他們設(shè)計什么樣的發(fā)型？動物們會滿意嗎？
（播放一段視頻，讓幼兒完整欣賞小松鼠理發(fā)師在接待每位顧客的時候，先是設(shè)計思考，然后再通過修剪、卷發(fā)、吹風定型來為顧客卷發(fā)，接著讓顧客照鏡子，提出看法，完整地感受理發(fā)師接待顧客和理發(fā)的整個過程，豐富和再現(xiàn)生活情境，了解理發(fā)師的勞動過程。）
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