活動目標：

　　初步學習根據一組圖形的變化規(guī)律，判斷推理出某一位置上的圖形。

　　學習用正確的語言表述物體的方位。

　　活動準備：

　　圖片若干。

　　配套幼兒畫冊。

　　活動過程：

　　出示雪人和兔子圖片，排列如下：

　　提問：（1）兔子和雪人一起玩，誰在動？誰沒有動？

　　（2）兔子是怎樣轉動的？

　　（3）根據兔子的轉動規(guī)律，應該怎樣擺動兔子的圖片？為什么？

　　出示數和小熊的圖片，指導幼兒觀察、分析。

　　請幼兒完成《幼兒畫冊》中相關的內容，并說明理由。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/814090.html

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