一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份�！ �
2、探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對(duì)等分的興趣�！ �
3、發(fā)展幼兒的觀察能力、比較能力。
二、 活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、回形針若干�！ �
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、用變魔術(shù)的形式引入課題。
今天，我們班來(lái)了一位小丑，現(xiàn)在請(qǐng)小丑為我們表演變魔術(shù)，好嗎？
2、教師出示一根繩子。
小朋友看，這是什么？（繩子）多少根繩子？（一根、、、、、）小朋友想 學(xué)小丑變魔術(shù)嗎？
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù)，由一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L(zhǎng)的繩子。
（2）、再請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù)，由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L(zhǎng)的繩子。并說(shuō)說(shuō)你是怎樣變來(lái)的？你是怎么知道它們是一樣長(zhǎng)？
3、教師繼續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長(zhǎng)方形的餅干并教師示范圓形的二等分，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范四等分。
4、比一比，等分后的部分是否一樣大，以及原來(lái)的圖形和分后的每一部分哪個(gè)大？哪個(gè)��？
5、幼兒操作，請(qǐng)幼兒探索長(zhǎng)方形二等分、四等分的多種不同方法�！ �
6、教師小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸
游戲：《賣(mài)餅干》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/816460.html
相關(guān)閱讀：讓孩子在游戲化的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
大班數(shù)學(xué)教案：感知10以?xún)?nèi)的序數(shù)
大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)：有趣的紙盒
大班數(shù)學(xué)教案：我們的鞋子在這里
大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)6?9的相鄰數(shù)