1、 讓幼兒體驗(yàn)用打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲中重音的情趣。
2、 用快速反映練習(xí)的方式使幼兒進(jìn)一步地把握音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。
3、 要求幼兒集中注意力，努力確保反應(yīng)準(zhǔn)時(shí)正確，在高度緊張和興奮的條件下有克制地演奏，不使樂(lè)器發(fā)出難聽(tīng)的聲音。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 啞鈴、圓舞板、鈴鼓等若干。
2、 錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
㈠教師和幼兒在《撥弦》的音樂(lè)聲中，做"聰明小孩和笨老狼"的游戲進(jìn)活動(dòng)室。
㈡幼兒和教師一起跟隨音樂(lè)玩"快速反應(yīng)"游戲。
1、 出示圖譜，用幼兒創(chuàng)編的聲音為曲子伴奏一次。
2、 幼兒和教師一起跟隨音樂(lè)玩"快速反應(yīng)"游戲兩遍。
⑴重音處擊掌，其他地方用雙手食指輕輕點(diǎn)動(dòng)。
⑵"雙手向內(nèi)靠攏"作為信號(hào)。
㈢教師戴上頭飾扮演大灰狼，來(lái)指揮幼兒進(jìn)行演奏。
1、 教師戴上頭飾扮演大灰狼，來(lái)指揮幼兒進(jìn)行"快速反應(yīng)"的游戲。
2、 幼兒拿樂(lè)器，在教師
>的指揮下演奏兩遍。
㈣加深難度，教師可采用"假裝"走向某個(gè)聲部，到后來(lái)又走向某個(gè)聲部。
㈤幼兒交換樂(lè)器，體驗(yàn)用不同樂(lè)器演奏的快樂(lè)。
㈥請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做"大灰狼"進(jìn)行指揮。
㈦在音樂(lè)聲中，幼兒跟著"大灰狼"到姥姥家去。
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