活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受溜溜球的旋轉(zhuǎn)，探索多種玩法。
2、增進(jìn)小肌肉活動(dòng)的靈活性。
3、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)會(huì)玩玩溜溜球。
2、成品玩具。
3、表格
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)開(kāi)始前請(qǐng)小朋友們帶上溜溜球在座位上坐好，把溜溜球放在椅子下面。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引發(fā)興趣
1、教師出示謎面，啟發(fā)幼兒猜測(cè)。
——教師：（謎語(yǔ)）一個(gè)球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，還是回到手里頭。猜猜這是什么東西？（提示是一種玩具）
2、出示溜溜球，提問(wèn)
——教師：誰(shuí)知道溜溜球最大的本領(lǐng)是什么?大家一起說(shuō)。（旋轉(zhuǎn)）
教師示范簡(jiǎn)單的玩法。
二、探索溜溜球的多種玩法
1、師幼混動(dòng)探索轉(zhuǎn)法
——教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)試一試，讓你們手中的溜溜球轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
——教師：剛才王老師看到很多小朋友轉(zhuǎn)得很好，我來(lái)請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)怎么樣才能轉(zhuǎn)好溜溜球。
2、探索新玩法
——教師：簡(jiǎn)單的玩法我們都會(huì)了，有哪位小朋友有不一樣的玩法？
——請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并演示玩法，其他幼兒觀察。（教師強(qiáng)調(diào)玩法的要點(diǎn)）
3、詢問(wèn)幼兒最感興趣的玩法，請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)學(xué)新玩法。
4、幼兒自由探索溜溜球新玩法，互相分享、互相交流各自的玩法。
幼兒自己找好朋友交流、分享玩法，引導(dǎo)小朋友把自己的溜溜球借給沒(méi)有溜溜球的小朋友。
——教師：剛才你是怎么玩溜??球的？你能給大家介紹并演示嗎？（教師強(qiáng)調(diào)玩法的要點(diǎn)）
5、請(qǐng)小朋友們?cè)俅螌W(xué)習(xí)，互相交流、幫助。
6、提醒幼兒玩溜溜球的時(shí)候，前后周圍要有足夠的空間，避免碰到別的小朋友，要注意安全。
三、溜溜球旋轉(zhuǎn)高手大比拼
1、長(zhǎng)轉(zhuǎn)比賽
�。ǹ赡軅�(gè)別幼兒沒(méi)有溜溜球，相互協(xié)調(diào)，玩好的小朋友借給未玩好的小朋友，盡量所有的小朋友都玩到）
—— 教師：小朋友們都會(huì)玩溜溜球了，我們現(xiàn)在先比比最簡(jiǎn)單的玩法，看誰(shuí)的溜溜球能上下轉(zhuǎn)得時(shí)間最長(zhǎng)。老師待會(huì)兒會(huì)請(qǐng)小朋友們站到自己的桌子前面，每張桌子上都有一個(gè)表格，一支筆。請(qǐng)小朋友們?cè)诘谝慌艑?xiě)上自己的名字。比賽時(shí)溜溜球第一個(gè)轉(zhuǎn)停的小朋友在自己名字下面的表格里寫(xiě)上1，第二個(gè)停的就寫(xiě)上2，最后一個(gè)停的寫(xiě)上6。每組轉(zhuǎn)得最多的小朋友（6）就是旋轉(zhuǎn)高手。為高手鼓掌。
2、快轉(zhuǎn)比賽
——教師：這次我們?cè)贀Q種玩法，看誰(shuí)的溜溜球能在下面轉(zhuǎn)得時(shí)間最久。同樣的，比賽時(shí)溜溜球第一個(gè)轉(zhuǎn)停的小朋友在自己名字下面的表格里寫(xiě)上1，第二個(gè)停的就寫(xiě)上2，最后一個(gè)停的寫(xiě)上6。每組轉(zhuǎn)得最多的小朋友（6）就是旋轉(zhuǎn)高手。為高手鼓掌。
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