中班社會教案：多功能的車朋友

　　【活動目標】

　　1、通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類、功能有簡單的了解。

　　2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。

　　3、學習一些簡單的交通安全行為。

　　4、簡單了角緊急電話的通途。

　　5、激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。

　　【活動準備】

　　1、提供若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“火災”;

　　2、各種車輛的圖片，模型;

　　3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片;

　　4、各種特殊功能車多媒體課件。

　　【活動過程】

　　一、導入。

　　1、播放特種車的音效。

　　“小朋友聽，這是什么聲音?”“老師還請來了很多的車朋友，我們一起來認識一下吧!”

　　2、出示多媒體課件。

　　認識這些特殊功能的車輛。如：灑水車、消防車，救護車、垃圾車、吊車等，老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進行提問，讓孩子們說一說我們看到的是什么車，并且說出這輛車的用途。

　　師：小朋友們，今天早上爸爸媽媽送你來幼兒園的時候，你在馬路上看到最多的是什么?那這些汽車好朋友長得一樣嗎?對了，它們長得不一樣，它們還有很好聽的名字，而且這些汽車好朋友的本領(lǐng)可大了。你們想認識它們嗎?

　　二、猜謎語。

　　1、師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要來考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲好不好?請聽清楚老師的謎底，然后告訴老師這是什么車?

　　——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)

　　——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車?(垃圾車)

　　——蓋樓房時運重物，長長手臂真神氣。(吊車)

　　——失火，救人都要它來幫忙。(消防車)

　　——抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)

　　——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)

　　——信件信件用啥運。(郵政車)

　　——警察拿槍保護它，銀行門口經(jīng)常停。(運鈔車)

　　2、交流。

　　師：小朋友們真厲害，那除了這些車子，你們還看見過哪種車?

　　(1)讓幼兒說一說你還看見過哪種車?談一談車在人們的生活中的作用?

　　(2)教師傾聽，適當?shù)慕槿胗變赫勗�，引導幼兒說出完整的語言(如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具)

　　三、觀察比較。

　　(出示消防車、警車、救護車圖片)讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造。

　　師：既然你們認識這么多車子，你們知道它們有什么共同點呢?我們一起來看一下這些車子有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

　　小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車是白色的，專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。

　　觀察這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。

　　四、互動。

　　1、師：而且這些不一樣的車子都有不同的本領(lǐng)?下面就要用到這些汽車好朋友了。小朋友們看，圖上發(fā)生了什么事情?那我們應該找哪個汽車好朋友幫忙呢?

　　老師出示多媒體各種場景的圖片，讓幼兒想一想，(如：有人受傷了，需要什么車?發(fā)生火災了，需要用到什么車?)

　　2、緊急電話及紅路燈。

　　師：剛剛我們幫助他們請來了汽車好朋友，開心嗎?(出示110、120、119的圖片)

　　師：小朋友們這么了解我們的汽車好朋友，它們可開心了�，F(xiàn)在它們要帶著我們一起出去郊游。誰想做小司機，和它們一起去郊游?但是，在這之前小朋友們要和老師一起來學習交通規(guī)則。小朋友們，在過馬路的時候遇到紅燈時怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦?(出示紅綠燈圖片)

　　學習兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

　　【活動延伸】

　　師：現(xiàn)在小朋友們幫助他們請到了這些汽車好朋友，我們的汽車好朋友就要出發(fā)了，我們一起來聽聽第一個出發(fā)的是誰?

　　讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)

　　【活動結(jié)束】

　　聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。

　　反思：本次活動運用了多媒體課件、猜謎、圖文并茂的互動游戲等方式來進行展開，讓他們在學中玩、玩中學、即從視覺上加深了他們對各種車的理解和認識，又從感受觀上體驗了游戲給自己帶來的快樂!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/843766.html

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