活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。

　　2、孩子會聽懂老師的話，在活動中玩玩說說。

　　3、發(fā)展孩子的思維能力。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、藍、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）

　　2、畫有三角塔的紙若干

　　3、紅、黃、藍、綠的紙花若干

　　活動過程：

　　一、基本部分

　　1、同幼兒聊關于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書包是什么顏色？我們的床是什么顏色的？自己睡的被子是什么顏色？你最喜歡什么顏色？

　　2、出示玩具：

　　（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？

　　（2）引導幼兒說出最上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？

　　3、請幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機指導），然后說一說自己是怎樣搭的，上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？

　　4、重點加深對藍、綠顏色的認識，引導幼兒了解天空是藍色的、大海是藍色的；樹葉是綠色的、小草是綠色的。

　　5、出示畫有三角塔的紙

　�。�1）講解要求：上邊有幾個三角塔，，請你用紅、黃、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色，每一格涂一種顏色。

　�。�2）幼兒涂色（教師巡回指導）

　　6、游戲：送花給爸爸媽媽

　　（1）玩法：將花拿來送給爸爸媽媽，要求送花時，要說出你送什么顏色的花給爸爸媽媽（如：爸爸媽媽紅色的花送給你）

　�。�2）幼兒進行游戲（教師重點輔導膽小的幼兒）

　　二、結束部分

　　1、爸爸媽媽看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

　　2、教師送花給幼兒，活動結束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/857720.html

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