活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解家庭中祖輩的稱(chēng)謂和關(guān)系。

　　2、理解故事內(nèi)容；知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶爺爺、奶奶、（姥爺、姥姥）和孩子在一起的照片，布置成展板。

　　2、《愉快的一天》掛圖。

　　活動(dòng)流程：

　　1、教師裝飾好展板后向讓幼兒出示讓幼兒觀察，并自由討論展板上都有誰(shuí)。。

　　2、分別請(qǐng)幼兒向自己的伙伴介紹講述展板上的爺爺、奶奶、（姥姥、姥爺），教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述；照片上是誰(shuí)？他們叫什么名字？他們是誰(shuí)的爸爸媽媽?zhuān)繝敔�、奶奶、（姥姥、姥爺）和小朋友哪些地方不一樣？你喜歡和他們做什么？誰(shuí)的年紀(jì)大？誰(shuí)的個(gè)子高？

　　3、你們有自己的爺爺、奶奶、（姥姥、姥爺），小兔子也有自己的爺爺、奶奶（姥姥、姥爺），小兔子和爺爺、奶奶、發(fā)生了什么事情呢？

　　4、故事：

　　《愉快的一天》，出示掛圖，讓幼兒邊看掛圖教師講故事，講完故事提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？兔爺爺兔奶奶為什么很高興？小兔見(jiàn)到爺爺奶奶是怎么說(shuō)的？他們是怎樣去采蘑菇的？兔弟弟對(duì)奶奶說(shuō)了些什么？回家時(shí)兔妹妹是怎樣說(shuō)的？

　　4、教師完整的給幼兒講一遍故事，加深幼兒對(duì)故事的理解。

　　5、請(qǐng)幼兒分享交流和爺爺奶奶（姥姥、姥爺）一起相處的經(jīng)驗(yàn)。

　　6、說(shuō)一說(shuō)爺爺、奶奶（姥爺、姥姥）是怎樣疼你的？你能幫爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）做什么事情？

　　7、老師想請(qǐng)一位勇敢的小朋友來(lái)把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　小結(jié)：教育幼兒尊敬老人，替老人做些力所能及的事情。

　　8、、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，家庭中的關(guān)系、稱(chēng)謂是比較復(fù)雜，（如：媽媽的媽媽是誰(shuí)；爸爸的媽媽是誰(shuí)…）對(duì)此，為了讓孩子有一個(gè)明確的稱(chēng)謂和對(duì)關(guān)系的理解，設(shè)計(jì)了《祖孫樂(lè)》教育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子結(jié)合展板和故事的形式使孩子引起興趣，了解之間的稱(chēng)謂和關(guān)系，也結(jié)合故事，讓孩子知道要尊敬老人，平時(shí)幫他們做一些力所能及的事情（如：錘錘背、拿碗筷、掃掃地…）。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/857905.html

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