應(yīng)該怎樣做（第一課時(shí)）（小班）
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。
2、培養(yǎng)幼兒幼兒動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法
教具準(zhǔn)備：實(shí)物
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師生問(wèn)好。
2、組織教學(xué)穩(wěn)定幼兒的情緒，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分
（一）引入。
小朋友們最喜歡吃的水果是什么，說(shuō)說(shuō)水果的顏色、味道。
（二）新授
1、出示蘋果，幼兒說(shuō)說(shuō)它是什么形狀、顏色、味道？
2、教師講述故事《孔融讓梨》
① 與幼兒討論：孔融他是怎么做的？如果是你，會(huì)怎樣做？
② 你平時(shí)是怎么做的？為什么要給別人讓大的？
3、情感交流。
（1）指名說(shuō)一說(shuō)如果自己家里有弟弟妹妹、哥哥姐姐，你會(huì)把水果先讓給誰(shuí)，這樣做對(duì)不對(duì)？
（2）動(dòng)手操作。
幼兒翻開(kāi)書，先給蘋果圖上自己喜歡的顏色。看看，一個(gè)大，一個(gè)小，大的誰(shuí)先圖，小的該誰(shuí)圖。
（3）自由活動(dòng)。
幼兒兩人一組給一本書圖上顏色，合作完成，看那一組圖的最快。
4、情感教育。
三結(jié)束部分
1、小結(jié)：
2、下課
課后反思：
小班下冊(cè)社會(huì)健康教案 臨澤縣鴨暖鄉(xiāng)曹莊小學(xué)
亂扔?xùn)|西的小猴（第一課時(shí)）
教材分析：通過(guò)本課的教學(xué)培養(yǎng)說(shuō)話的能力，讓幼兒在游戲的過(guò)程中懂得不亂扔垃圾，從小要講究衛(wèi)生。
教學(xué)目標(biāo)：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。
2．通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
教學(xué)重難點(diǎn)： 更進(jìn)一步培養(yǎng)說(shuō)話的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ� ）開(kāi)始部分：
1． 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2． 律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
�。ǘ┗静糠�
1． 小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物
2． 木偶表演
a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一 扔。）
b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交
提問(wèn)：A、 小兔怎么了？
B、 怎么會(huì)摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話
C、 是誰(shuí)扔的香蕉皮？
D、 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3． 分糖。 幼兒每人一顆 ，觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分
1、不早了，我們開(kāi)汽車回家了
2、音樂(lè)游戲《汽車開(kāi)來(lái)了》。
課后反思：
教學(xué)目標(biāo)：
1．教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
2．養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)幼兒正確的洗手方法
教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成幼兒飯前，便后，手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于洗手順序的圖片，臉盆，水，肥皂，毛巾。
教學(xué)方法：愉快教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、拍手活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒
2、教師提問(wèn)，引出課題。
①教師：“請(qǐng)小朋友們伸出你的雙手來(lái)，如果小手臟了怎么辦？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小手臟了應(yīng)該去洗手）
②．教師：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣洗手？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也可以讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力）
③．教師小結(jié)，適時(shí)的給幼兒鼓勵(lì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/888958.html
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