1、認(rèn)識常見的天氣符號，通過了解能夠看懂天氣預(yù)報。

　　2、簡單了解氣象臺的主要功能。

　　3、激發(fā)幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

圖片，紙箱，記錄表，幼兒提前回去觀看天氣預(yù)報

　　(一)認(rèn)識天氣預(yù)報的溫度

　　1、出示天氣預(yù)報短片。問：你們看到了什么?(天氣預(yù)報)xx今天的氣溫是多少度?(xx——xx度)你們知道這兩個數(shù)字代表了什么?(最低氣溫和最高氣溫)

　　2、定格圖片，指著說出最低氣溫和最高氣溫

　　3、出示五所城市預(yù)報，幼兒獨(dú)立說出溫度情況。4、問：我們是怎么知道天氣情況的?那播報天氣預(yù)報的阿姨怎么知道的?(氣象臺的工作人員預(yù)測的天氣情況)

　　(二)了解氣象臺

　　1、出示青島氣象臺圖片，介紹氣象臺。

　　2、在氣象臺里有許多儀器，叔叔、阿姨就是通過這些儀器了解天氣狀況的。

　　3、出示儀器圖片，溫度計——知道每天的溫度。風(fēng)向標(biāo)——測風(fēng)力和風(fēng)向。濕度計——測天氣的濕度狀況。當(dāng)然這些儀器預(yù)測的天氣預(yù)報也不是完全準(zhǔn)確，有的時候預(yù)報下雨，也不是就會下。

　　4、小朋友看中央電視臺的天氣預(yù)報可以知道全國各地的天氣狀況，那中央氣象臺是怎么知道的哪?(各地氣象臺每天把天氣情況報告給中央氣象臺)

　　(三)認(rèn)識常見天氣符號

　　1、小朋友你剛才看天氣預(yù)報的時候你除了看見溫度情況，你還看到了什么小符號?

　　2、出示城市預(yù)報圖片，幼兒認(rèn)識常見的符號。

　　3、教師隨便出示城市預(yù)報圖，幼兒獨(dú)立說出天氣狀況。

　　(四)記錄預(yù)測天氣

　　1、了解了那么多城市天氣的狀況，下面我請小朋友來預(yù)測一下明天青島的天氣狀況，填在表格的第一行。

　　2、請幼兒上墻前做小播報員，(注意糾正幼兒預(yù)測的錯誤)

　　3、這個表格下面一欄還沒有添，小朋友今晚回家看一下青島的明天天氣狀況，記錄下來，看看和你預(yù)測的有什么差別。

(成績好的孩子都有這八個好習(xí)慣)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/895587.html

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