設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、 培養(yǎng)幼兒探索欲望，喜歡小動(dòng)物的情感。

2、 了解蠶的出生，引申到對(duì)大部分昆蟲(chóng)的了解。

一、觀察蠶寶寶

（一）展示幼兒從家?guī)��?lái)的蠶子。

（二）幼兒觀察蠶子是什么樣子的。

（三）為什么蠶子有的顏色深，有的顏色淺。

（四）在蠶子旁邊的小黑點(diǎn)是什么東西？

二、對(duì)蠶寶寶的情況連續(xù)觀察。

（一）教師介紹這是蠶寶寶，蠶寶寶是什么樣子的。

（二）教師出示蠶小時(shí)侯樣子的圖片。

（三）引導(dǎo)幼兒對(duì)蠶要連續(xù)觀察。

幼兒對(duì)了解蠶的興趣很高，教師介紹的過(guò)程都很認(rèn)真的聽(tīng)。希望通過(guò)長(zhǎng)期的觀察，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性持久性。

活動(dòng) 二 ：可口的飯菜

活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒自己動(dòng)手，探索實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。

2、通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：小蠶、各種蔬菜葉、樹(shù)葉洗干凈，裝小蠶的容器。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1、 培養(yǎng)幼兒探索的意識(shí)。

2、 初步了解蠶的生活習(xí)性。

一、蠶吃什么？

（一）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己每天都吃飯，小蠶吃什么？

（二）幼兒想想蠶都有可能吃什么？

（三）為幼兒準(zhǔn)備各種蔬菜葉、樹(shù)葉，讓幼兒做實(shí)驗(yàn)。

（四）通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒總結(jié)出蠶吃桑葉、絲瓜葉、油麥菜等嫩葉。

（五）分別做實(shí)驗(yàn)把小蠶分成幾份，喂不同的葉子。

二、小蠶最?lèi)?ài)吃什么？

（一）引導(dǎo)幼兒每天喂小蠶，記錄小蠶吃食的情況。

（二）請(qǐng)幼兒總結(jié)出小蠶最?lèi)?ài)吃的是什么。

（三）幼兒總結(jié)出小蠶最?lèi)?ài)吃的是桑葉。

幼兒通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)對(duì)蠶的生活習(xí)性有了初步的了解，知道了蠶愛(ài)吃什么，并且有了每天照顧小蠶，給小蠶喂食的意識(shí)，

活動(dòng) 三 ：它死了嗎

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)連續(xù)觀察，提高幼兒做事的持久性與觀察能力。

2、通過(guò)幼兒觀察到的蠶退皮的現(xiàn)象，進(jìn)行知識(shí)介紹，加深對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的了解。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)大一些的小蠶，桑葉，正在蛻皮的小蠶，有關(guān)圖片。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，探索能力，對(duì)感興趣的事物的持久性。

2.加深對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的了解。

一、小蠶不動(dòng)了

（一）幼兒在喂食的時(shí)候發(fā)有的小蠶也不吃也不動(dòng)，幼兒很著急。

（二）教師向幼兒介紹蠶的蛻皮現(xiàn)象，這是蠶生長(zhǎng)過(guò)程的一種現(xiàn)象，蠶一生一共要蛻四次皮。

（三）請(qǐng)幼兒在養(yǎng)蠶的盒中找一找，有沒(méi)有蠶蛻下來(lái)的皮。

二、小蠶要長(zhǎng)大

（一）小蠶在蛻過(guò)皮之后會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)吐絲，會(huì)結(jié)繭。

（二）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小蠶的變化。

幼兒可以在觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力的尋找答案，證明幼兒的探索意識(shí)已有了較大的提高。教師要給幼兒提供充分的材料，給幼兒探索的空間。

活動(dòng) 四 ：蠶寶寶當(dāng)媽媽了

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察了解，幼兒對(duì)蠶的各種形態(tài)有較全面的了解。

2、教師對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)，提升幼兒對(duì)蠶的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)形式：小組活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、正在吐絲、結(jié)繭、變蛾的蠶。2、桑葉、觀察記錄本。

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

教育反思

1.培養(yǎng)幼兒持續(xù)觀察的能力。

2.幼兒對(duì)蠶的各種形態(tài)的了解，教師對(duì)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程的總結(jié)。

一、小蠶吐絲了

（一）幼兒發(fā)現(xiàn)小蠶又不吃東西了。

（二）幼兒認(rèn)為小蠶又要脫皮了，可觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)小蠶開(kāi)始吐絲了。

（三）幼兒發(fā)現(xiàn)小蠶在角落里吐絲，結(jié)成了一個(gè)個(gè)白色的小繭。

（四）過(guò)了一段時(shí)間，小蠶從繭里出來(lái)，變了一個(gè)樣子。

（五）蛾從繭里出來(lái)，開(kāi)始交配產(chǎn)卵。

二、小蠶的生長(zhǎng)過(guò)程

（一）教師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己觀察到的小蠶的生長(zhǎng)過(guò)程。

（二）教師對(duì)小蠶的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。

（三）教師對(duì)幼兒的觀察記錄進(jìn)行總結(jié)。

通過(guò)一段時(shí)間教師引導(dǎo)幼兒的觀察，幼兒對(duì)蠶的幾種形態(tài)有了感官上的認(rèn)識(shí)，對(duì)昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)變化有了更深一步的了解，觀察，探索的能力有了進(jìn)一步的提高。

思維接力棒：

蠶寶寶是我們的好朋友，你還見(jiàn)過(guò)哪些蠶寶寶的好朋友？還有哪些昆蟲(chóng)寶寶象蠶寶寶一樣經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)漸漸長(zhǎng)大的。這些問(wèn)題請(qǐng)你們自己去尋找答案，看看誰(shuí)找到的蠶寶寶的朋友最多。