教材分析：撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲，它以毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)的故事為切入口，表現(xiàn)了撓癢癢時(shí)那種快樂(lè)的情感。幼兒好動(dòng)，好模仿，好用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的感受，而樂(lè)曲中可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)，快樂(lè)的大樹(shù)更是幼兒模仿的對(duì)象，通過(guò)情景游戲鼓勵(lì)幼兒大膽夸張的進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí),也促進(jìn)了同伴間的交流，體驗(yàn)身體接觸的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。

　　2、感受情景游戲帶來(lái)的愉悅情緒。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：運(yùn)用動(dòng)作和聲音大膽地表演歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程(一) 觀看課件，激發(fā)興趣。

　　1 提問(wèn)：小朋友，你們看誰(shuí)來(lái)了？樹(shù)葉寶寶怎么了？

　　毛毛蟲(chóng)出來(lái)啦，大樹(shù)爺爺怎么了？它是怎么笑的？

　　2毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)的故事，還有一首好聽(tīng)的歌了，讓我們邊看邊聽(tīng)。

　　（二）學(xué)唱歌曲。

　　1 教師邊彈琴邊演唱歌曲一遍。

　　提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)是怎么出來(lái)的？

　　2 幼兒邊做動(dòng)作邊用好聽(tīng)的聲音學(xué)唱歌曲。

　　3 老師扮演毛毛蟲(chóng)給幼兒撓癢癢（鼓勵(lì)小朋友互相撓一撓）（三）情景游戲。

　　1老師扮毛毛蟲(chóng)，請(qǐng)一幼兒扮大樹(shù)，表演一遍。

　　2請(qǐng)幾位幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，教師扮演大樹(shù)，在音樂(lè)聲中表演一遍。

　　3全體幼兒邊唱邊表演兩遍。

　　4交互角色再次表演。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束部分。

　　幼兒邊唱歌曲邊出活動(dòng)室。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/941042.html

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