指導教師：陳毅華
選送單位：南城中心園
活動內容：有趣的規(guī)律
活動目標：
1.能夠仔細觀察、發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，并用語言大膽地進行表述。
2.能夠改變吸管的排列方式自創(chuàng)規(guī)律進行排序，體驗創(chuàng)作的樂趣。
3.感受生活中序列的規(guī)律美。
活動準備：PPT、操作板24塊、地墊240塊、吸管若干、透明膠、黑板2塊、6人桌6張、椅子24把、音樂。
活動重點：發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律并正確表述。
活動難點：能夠自創(chuàng)規(guī)律進行排序。
活動預設：
一、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（一）出示PPT第一張圖片，聽故事，找規(guī)律。小結：像青蛙和烏龜這樣，按照一種方法重復出現(xiàn)的叫做有規(guī)律的排序。（二）出示PPT第二張圖片，討論、分析、推理，發(fā)現(xiàn)幼兒熟知的規(guī)律，并引導幼兒用恰當?shù)恼Z言大膽地表述自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
二、模仿規(guī)律。
根據(jù)圖片中的規(guī)律讓幼兒用身體做動作模仿、續(xù)排，活躍幼兒的思維。
三、創(chuàng)新規(guī)律。
（一）幼兒操作，自創(chuàng)規(guī)律進行排序為小貓的新家設計裝飾圖案。
1.教師提出操作要求。
2.幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)新排列規(guī)律。
3.展示作品，教師幫助幼兒梳理、提升有益的排序經驗。
4.啟發(fā)幼兒遷移經驗，大膽地再次創(chuàng)新，設計出更加豐富的規(guī)律圖案。
5.再次交流、總結、分享。
（二）四人合作，創(chuàng)新規(guī)律鋪設小路。
1.自由分組，四人一組，分六組。
2.小組討論交流，商定排序形式。
3.幼兒排序，師幼互相檢查。
4.教師播放音樂，全體幼兒爬過小路，順利到達山坡。
四、以“尋找生活中的規(guī)律美”自然結束活動。
大班數(shù)學活動計劃：一分鐘有多長
大班數(shù)學活動計劃：多角度分類
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