活動目標(biāo)：

　　1.嘗試用三角形、正方形、圓形進(jìn)行創(chuàng)造性的拼貼。

　　2.能利用教師提供的背景圖進(jìn)行畫面布局。

　　3.體驗(yàn)圖形拼貼組合的成功和樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.圓形、三角形、正方形、長方形圖片若干。

　　2.膠水、背景圖、蠟筆等輔助材料。

　　3.白板制作，用幾何圖形制作的范畫2張。

　　活動過程：

　　1.給圖形娃娃變魔術(shù)來引起幼兒的興趣。

　　我知道我們性皮炎最喜歡看魔術(shù)表演了，最近老師和魔術(shù)大師學(xué)習(xí)了一些小魔術(shù)，你們想看嗎？現(xiàn)在就給小朋友來變魔術(shù)，瞧！這是什么呀？出示白板背景（綠綠的草地）：草地上會有些什么東西？看來了一群誰呀？我們一起來認(rèn)識一下，有正方形、圓形、三角形、和長方形�，F(xiàn)在老師就開始給圖形娃娃來變魔術(shù)了，一二三，瞧老師把圖形娃娃變成了什么？這只小雞是用哪些圖形變成的？這只蝴蝶是用什么圖形變成的？

　　2.嘗試在白板上用圖形變成好看的東西。

　　小朋友你們想不想也來給圖形娃娃變魔術(shù)？那我們請幾位小朋友上來變魔術(shù)。

　　看看他們變出了什么？我們請他們來說說他們是用什么圖形變的？

　　3.提供材料，讓幼兒自由選圖進(jìn)行創(chuàng)造性拼貼。

　　交代操作要求：

　　出示草地的背景圖：草地上還會有誰？請你們開動你們的小腦筋拼貼出與別人不一樣的東西來？

　　出示池塘的背景圖：想象看小河里會有什么？

　　在粘貼的時(shí)候漿糊少一點(diǎn)涂在圖形的背面，等全部好了以后用抹布擦一下手。

　　4.展示作品，引導(dǎo)幼兒相互交流與欣賞。

　　我們小朋友真棒，在草地和池塘里變出了許多的東西，漂亮嗎？請你來說說你是用什么圖形變的東西？

　　跟好朋友說說你的拼貼圖畫。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/982926.html

相關(guān)閱讀：幼兒園小班美術(shù)活動：花兒一串串
幼兒園小班棉簽畫教案：蜻蜓飛
小班美術(shù)教案：會變的紙條
小班美術(shù)教案：裝飾雞蛋寶寶
小班美術(shù)《小蝌蚪》作品解析