活動目標：

　　1、嘗試用線條組合勾勒出盆和植物的外形，并用進行裝飾。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)作能力。

　　3、體驗活動帶來的快樂，感受寫生的樂趣。

　　活動準備：

　　盆栽一個（種有綠色的植物）。

　　活動過程：

　　一、觀察

　　1、幼兒隨著音樂排隊走，并做照相的游戲。在圓圈中間的桌上放置一盆栽，引起幼兒的興趣。

　　2、請幼兒在線上坐好。談話：你看到了什么？

　　3、幼兒仔細觀察，引導他們說出植物和盆子的特征。

　　植物長在哪里？盆栽是什么顏色的？盆栽是什么樣子的？

　　二、幼兒嘗試寫生：盆栽。

　　1、提出寫生要求

　�。�1）一定要把你看到的實物盆子和植物用筆在畫紙上畫下來。

　�。�2）先畫盆子，再畫植物，植物要先畫莖再畫葉子。

　　幼兒操作：

　　2、幼兒自由發(fā)揮，自由創(chuàng)作，教師不參與任何意見，多支持、多鼓勵。

　　三、作品展示。

　　幼兒相互欣賞同伴的作品，自由討論。教師表揚畫的好的幼兒。

　　四、教師小結(jié)。

　　今天，我們小朋友畫了盆栽，可是你們和盆栽中的葉子比一比，有沒有發(fā)現(xiàn)盆栽中的葉子比較多，你想不想把盆栽中的葉子全部都畫下來呢？我們下次再一起來畫，好嗎？

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