最近一位英國(guó)朋友向我表達(dá)了這方面的擔(dān)憂，因?yàn)樗趫?bào)刊、雜志上看到很多劣質(zhì)的漫畫，漫畫中那些詭計(jì)多端的孩子愚弄了父母和老師，卻被稱為“英雄”。
“美國(guó)將會(huì)變成什么樣子啊，美國(guó)的孩子已經(jīng)越來(lái)越不能讓我忍受了！”這位朋友的抱怨并非全無(wú)道理。
現(xiàn)在報(bào)紙行業(yè)中流行各種各樣的小報(bào)和雜志，他們?yōu)榱死麧?rùn)，爭(zhēng)先恐后刊登各種蹩腳的漫畫作品。如果那也被稱為一種“創(chuàng)作”，也是缺乏誠(chéng)意的創(chuàng)作。
因此，母親不應(yīng)該隨便丟一本漫畫或者讀物讓孩子打發(fā)時(shí)光。要讓孩子懂得真正的美，需要我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備真正美的東西。我一直有收集報(bào)刊里的美麗圖案和繪畫的習(xí)慣，有了小維妮弗里德后，我將這些精心挑選的圖片做成手工書。這些包括了動(dòng)物、花朵和鳥類等的書，成為她最早的啟蒙書籍之一。
一些富有美感的素描圖畫，也是維妮弗里德非常喜歡的。有時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)她為這些圖畫配上小故事。這樣，她就會(huì)帶著思考去欣賞這些繪畫，不會(huì)一無(wú)所獲。維妮弗里德開始并不懂得如何編排一個(gè)完整的故事，編排不下去了，她總是抬起小臉袋問(wèn)：“媽媽，那接下來(lái)呢？”或者“媽媽，后來(lái)呢”。一般我不會(huì)直接告訴她，而是通過(guò)一些引導(dǎo)。比如看到一位王子，我會(huì)告訴她：“王子身邊總該有位公主啊。”這時(shí)維妮弗里德就會(huì)知道，她應(yīng)該在另外一個(gè)城堡中安排一位美麗善良的公主，直到最后他們一起過(guò)上幸福的生活為止。
維妮弗里德通過(guò)圖片和繪畫中得到的不僅是對(duì)美的體驗(yàn)，還有善良、真誠(chéng)、正義、博愛(ài)等品格的養(yǎng)成。因此，當(dāng)看到別的孩子為那些粗劣漫畫中無(wú)禮行為感到興奮時(shí)，維妮弗里德會(huì)本能地加以反駁。我曾經(jīng)聽到維妮弗里德自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)孩子沒(méi)有教養(yǎng)，你為什么會(huì)喜歡他，難道你也想成為這樣的孩子嗎？”她說(shuō)的是漫畫里搶走音樂(lè)咖啡機(jī)的“小盜賊”，這時(shí)維妮弗里德只有4歲半。
有時(shí)，維妮弗里德也希望將自己的想法，用繪畫的方式表達(dá)出來(lái)。我非常鼓勵(lì)她這樣做，在我看來(lái)所有的孩子都應(yīng)該用畫筆描繪自己的童年生活。但在使用畫筆這一偉大工具畫畫的時(shí)候，孩子往往是從模仿開始，模仿什么取決于看到什么，所以那些低劣畫作、粗糙的油畫，是絕對(duì)避免出現(xiàn)在孩子眼前的。
有漂亮漫畫的兒童讀物，也是培養(yǎng)孩子品位的不錯(cuò)選擇，孩子一般也較喜歡。繪畫本的《格林童話》和《安徒生童話》就是小維妮弗里德最喜歡的讀物。即使對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，書中那些懲治邪惡、贊揚(yáng)善良美麗的故事，都是很好的生活調(diào)節(jié)劑。因此書中的故事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是快樂(lè)生活不可或缺的佐料。
后來(lái)，我又給維妮弗里德推薦了瑞典女作家塞爾瑪·拉格·芙的長(zhǎng)篇童話《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，這不愧是一部公認(rèn)的優(yōu)秀兒童作品，它非常合維妮弗里德的意，美中不足的是書中的插圖太少。于是，我鼓勵(lì)維妮弗里德自己動(dòng)手把故事畫出來(lái)。維妮弗里德真的就做了，結(jié)果也令我很驚訝，她居然畫了兩百多幅插圖，幾乎把想到的細(xì)節(jié)都畫出來(lái)了。雖然她畫的線條還很幼稚，但我認(rèn)為那簡(jiǎn)直就是杰作，當(dāng)之無(wú)愧地應(yīng)進(jìn)入家庭收藏品行列。
此外，還應(yīng)給孩子提供一些美麗的散文和篇章，比如維吉爾、馬克利的詩(shī)篇。這就如同孩子們的口味一旦被優(yōu)質(zhì)的奶酪所吸引，他們便不會(huì)再去喜歡廉價(jià)的劣質(zhì)品。
不過(guò)，應(yīng)當(dāng)提醒家長(zhǎng)，孩子盡管還非常幼小，但也擁有發(fā)展自己喜好的權(quán)利。因此，當(dāng)孩子要求看某種書，而那書又是健康無(wú)害的，我們就應(yīng)該允許他看。
愛(ài)迪生的母親就是這樣做的，她順從兒子的愛(ài)好，從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐槐緯闹R(shí)深度不適合兒童而限制愛(ài)迪生閱讀，這樣8歲的愛(ài)迪生就讀過(guò)了英國(guó)最重要的劇作家莎士比亞、狄更斯的著作和許多重要的歷史書籍。到9歲的時(shí)候，他在看帕克的《自然與實(shí)驗(yàn)哲學(xué)》，并從書中了解了從蒸汽機(jī)到氫氣球的知識(shí)。10歲左右，他已經(jīng)在看《自然讀本》這樣的專業(yè)科學(xué)書籍。
所以，當(dāng)孩子某天要求看書架最頂層的《羅馬帝國(guó)興衰史》，父母?jìng)冇惺裁蠢碛刹唤o他們看呢?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1008342.html
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