中國(guó)古語(yǔ)謂：“人之初，性本善”，孩子們?cè)谛�時(shí)候確實(shí)都很天真純潔。但有時(shí)由于某些特定因素的影響，有些孩子也會(huì)出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象。我們班有個(gè)孩子叫曹梁妍，有一次我們班小朋友夏夏的新華字典丟了，她跑來(lái)告訴我，并對(duì)我說(shuō)她的字典上寫(xiě)上了名字，還說(shuō)已經(jīng)丟了兩天了。我心想：兩天的時(shí)間，到哪兒去找呢？說(shuō)不定拿的人已經(jīng)把字典拿回家了，怎么查？抱著試一試的態(tài)度，我到班中讓所有的孩子都把自己的新華字典拿出來(lái)，進(jìn)行查字典比賽。（目的是找拿字典的人）一聽(tīng)比賽，大家興致勃勃的都查了起來(lái)，我下去隨意翻了幾本新華字典，沒(méi)想到：無(wú)巧不成書(shū)，在小妍的新華字典上，我發(fā)現(xiàn)了上面有夏夏的名字，雖然已經(jīng)擦掉了，但影子還留在上面。但為了孩子的自尊心，我沒(méi)有向全班宣布。

課后，我把小妍叫到辦公室，讓她說(shuō)說(shuō)字典的事，沒(méi)想到她面不改色，說(shuō)是媽媽買的，我又問(wèn)了上面影子的事，她又說(shuō)，自己剛才記錯(cuò)了，這本事夏慧怡借給她的，她忘記還了。

兩次的回答，很明顯她在說(shuō)謊，于是我給她講了《狼來(lái)了》的故事，告訴她，第一次說(shuō)謊有人信，第二次有可能有人會(huì)信，但第三次絕對(duì)沒(méi)有人會(huì)相信你的。聽(tīng)完故事，她似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

事后，我又及時(shí)與她的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，向家長(zhǎng)反應(yīng)了這一情況，家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在家也有類似的情況，而且家長(zhǎng)也懲罰過(guò)，打罵，不理睬，可是沒(méi)什么效果。

針對(duì)孩子的這一情況，我又采取了以下的應(yīng)對(duì)措施：

1. 加強(qiáng)與父母的聯(lián)系。讓父母平常要多與孩子交談，通過(guò)交談了解孩子的心理希望、要求，對(duì)孩子提出的問(wèn)題，在孩子能夠理解的程度下，納心解答，并肯定孩子的求知欲。同時(shí)，通過(guò)與孩子的交談，告訴孩子父母對(duì)他的希望和要求。

2. 利用中午和課余時(shí)間，經(jīng)常向她講一些誠(chéng)實(shí)的故事，對(duì)孩子以正確的引導(dǎo)和教肓，使孩子從小在潛移默化中認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)的孩子受人喜歡，說(shuō)謊的孩子不受人喜歡。

3. 在班級(jí)中，為她樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，老師和家長(zhǎng)首先以身作則，當(dāng)她有了一丁點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她知道誠(chéng)實(shí)的孩子才能受到別人的尊重。

現(xiàn)在孩子的說(shuō)謊現(xiàn)象已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，我相信在不久的將來(lái)，孩子一定能成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1112066.html

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