家有小女，今年4歲了，聰明可愛(ài)，上幼兒園中班。我明顯感到今年孩子長(zhǎng)大了，孩子的腦袋瓜里有了對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)識(shí)。有一次從幼兒園接回孩子，孩子張口就說(shuō)：“媽媽?zhuān)�天天的媽媽�?qǐng)老師吃飯，我們什么時(shí)候請(qǐng)呀？”當(dāng)時(shí)我愣了一下，心想這個(gè)問(wèn)題要想好了再回答，現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)為了讓孩子在幼兒園“享受特權(quán)”，給老師請(qǐng)客送禮的不少，我不愿孩子從小就受到這種“社會(huì)污染”，我對(duì)孩子裝作漠不關(guān)心的樣子說(shuō)：“是嗎？孩子，可能天天的媽媽找你老師有事，或者她們是親戚呢！咱們找你老師有事嗎？”孩子想了想說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，我們找老師好像沒(méi)什么事吧！好吧，有事的時(shí)候再請(qǐng)老師吧！”一會(huì)兒她就跑開(kāi)玩兒去了，我才松了一口氣。

　　還有一次，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我爸爸厲害嗎？他能買(mǎi)小汽車(chē)嗎？他是總經(jīng)理嗎？”說(shuō)實(shí)話我又愣了一下，這么小的孩子現(xiàn)在就有攀比心理，要處理好，否則將來(lái)不可想像，我蹲下來(lái)握著孩子的手，看著她的眼睛，認(rèn)真地說(shuō)：“孩子，一個(gè)人要自己有本事才算厲害，就像我們的手指有長(zhǎng)有短，但是離了哪一個(gè)手指也不是一個(gè)完整的手，并不是總經(jīng)理才是最厲害的，只要是把自己的工作做得最出色就是最厲害的，知道了嗎？”孩子似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我知道了，媽媽。在我們班我做的折紙最好了，是不是我也是最厲害的呢？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，孩子高興地跑開(kāi)了，“噢，噢，我也是最厲害的，我也是最厲害的！”我笑了。能和孩子一起成長(zhǎng)，我也很“厲害”。
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