許多家長在孩子學習認字的時候就會準備好多閱讀的書籍，讓寶寶在書的海洋中學習更多的生詞，并認知這個世界。但是，有些父母選擇的書籍并不適合寶寶或者不是寶寶喜歡的，以致于讓寶寶厭倦讀書。給寶寶選擇圖書是一門大學問，不知如何選的父母請看這些聰明父母是怎么做的。

　　要符合孩子的年齡特點，貼近孩子的生活

　　父母在選擇圖書時應該根據(jù)孩子的年齡來判斷是否適合，若給年齡較小的孩子選擇太復雜的圖書，孩子完全無法接受;給年齡大一些的孩子選擇簡單的書籍，則完全吸引不了孩子的性趣。孩子的思維特點具有直觀形象性，已有的知識經(jīng)驗有限，因此圖書的內容要貼近他們的生活，這樣便于孩子建立生活內容與圖書內容的連接，在連接的基礎上形成可“消化”的意義。如關于小動物主題的，關于他們生活經(jīng)驗的，如吃飯、睡覺、上廁所等等。

　　圖書制作精美，篇幅較短

　　圖書的設計、印刷、紙張、裝訂以及油墨的使用等方面一定要精美。如果家長不好鑒別，建議家長選擇口碑較好的出版社出版的圖書，這樣更能保證圖書質量。同時圖書的內容不宜過長，最好篇幅短小精悍，這有利于孩子完整地閱讀和理解故事。內容健康，積極向上。年幼的孩子分辨是非能力比較弱，又很喜歡模仿。因此，家長在選取圖書時，要注意圖書的內容應以介紹正面形象為主，這可以給孩子樹立良好的榜樣。

　　顏色鮮明、圖畫大而簡單，背景和圖對比反差大

　　復雜的圖案很容易讓小寶寶累，而且分散注意，只有鮮亮的畫面會讓他們快樂并吸引他們的興趣。這種看上去內容少但以突出單一圖畫為主或圖片占據(jù)整個一面，特別能幫助嬰幼兒加深記憶，學得也快。

　　圖書的形式要圖文并茂，形象生動

　　由于讀這些書的人是孩子，孩子的年齡特點決定了他們不能讀大段的文字。因此，一定要選擇圖文并茂的圖書，孩子通過觀察圖畫能夠理解故事內容。同時，圖書中的文字語言簡練，字體宜大。大號的字體有助于保護孩子視力。而且，學齡前孩子的認字能力有限，過多的文字敘述會打擊他們閱讀的積極性。文字的描述要簡短精練，讀來朗朗上口，方便父母讀給孩子聽。

　　圖畫要和真實的事物盡可能相象而非夸張

　　與學齡兒童不同，夸大或虛構的線條對于嬰幼兒來說，還過于抽象，他們無法理解這個圖畫也就不喜歡你要講的內容。有些書上畫的動物有時我區(qū)分起來都困難，她看上去更分辨不出，要是卡片上畫的東西和她平時看到的大相徑庭，她就抬手把它扔掉。

　　故事情節(jié)有趣，能吸引寶寶

　　孩子喜歡情節(jié)生動有趣的故事，生動的故事情節(jié)不僅可以讓孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，還可以使孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。同時故事的結局最好幽默有趣或出人意料，或者留下可續(xù)編的基礎，因為可續(xù)編的故事便于親子間的延伸對話與交流。

　　如果是故事，內容要和孩子的生活有關而且一定簡單明了

　　至少她能在自己的生活中經(jīng)歷和體會，就算再復雜的道理也要用孩子理解的語言一句概括。同時，放下書，你能為她找到一樣的事物讓她感受，這樣的貼近才能豐富他們的經(jīng)驗，不然她會茫然不知所措。

　　要以積極的情緒和正面的行為為主

　　因為嬰幼兒的模仿能力極強，如果你是希望孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，那么圖書上畫的小姐姐用手擦眼睛這個不衛(wèi)生的動作，就反而成為孩子模仿的示范。最好的辦法就是用正確的行為做范例。進一步再連同快樂喜悅的表情，會讓孩子自己的情緒也被感染得高興起來，從而鼓勵了好的行為乃至自信。

　　這類書籍一般都是看圖講故事一類的，邏輯比較簡單事情發(fā)展順序比較明晰，適合寶寶初步的邏輯思維鍛煉。當然，書籍具備以上四點以后效果更佳，但是要強調的是，配圖和故事的內容一定要相配，有些書籍會偷懶，將一幅圖來回的用，沒有針對性，有的干干脆網(wǎng)上一搜，沒有原創(chuàng)性可言。這些書籍對孩子的好處有限。

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