其實(shí)，每個(gè)小孩子的不良行為都是一個(gè)“密碼”，他只不過(guò)是通過(guò)這種行為來(lái)引起我們的關(guān)注和重視，只要我們用心去破解掉這個(gè)密碼，那么孩子就會(huì)身心健康地成長(zhǎng)。

　　想要孩子自信樂(lè)觀，一定要掌握“鼓勵(lì)”這個(gè)法寶。

　　那么表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有什么區(qū)別呢?

　　當(dāng)孩子畫完一幅畫兒，興高采烈地舉到你面前叫你看時(shí)，如果你說(shuō)：“嗯，畫的真棒，很不錯(cuò)，你是最了不起的畫家!”這些空洞的贊美之詞就是表?yè)P(yáng)。這句話適合說(shuō)給此情此景下的任何人。

　　而如果你說(shuō)：“嗯，讓媽媽好好看看，你畫的是什么呢?噢，這個(gè)想法很好，繼續(xù)努力，媽媽相信你會(huì)畫的更好!”這是對(duì)具體行為的贊美和鼓勵(lì)，并且讓孩子意識(shí)到你是用心的去探究他的畫作，用心去重視他的這個(gè)行為。

　　孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程中，父母的鼓勵(lì)和信任是非常重要的。

　　就像大灰貓細(xì)心地發(fā)現(xiàn)凱的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他一樣：你吵嘴的時(shí)候很聰明，你救毛毛蟲(chóng)的時(shí)候很聰明。大灰貓就這樣一點(diǎn)一滴的把它看到的凱的優(yōu)點(diǎn)反饋給了凱。

　　凱通過(guò)大灰貓的反饋，看到了自己真的是一個(gè)聰明的人，是能做好一些事情的，大灰貓對(duì)凱的肯定和贊揚(yáng)糾正了凱認(rèn)為自己笨，自己不行的錯(cuò)誤認(rèn)知和定位。

　　我能做好事情，這樣的信念在凱心里發(fā)揮了作用，慢慢的，其他事情凱也會(huì)做好了，那奇跡自然會(huì)出現(xiàn)了：圖畫書也會(huì)安靜了，洗腳水也比平時(shí)流到外面的少了一點(diǎn)。

　　有句話叫做：“孩子在感覺(jué)更好時(shí)才會(huì)做得更好”。

　　當(dāng)孩子越做越好的時(shí)候，他會(huì)越來(lái)越自信，能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，也相信自己是一個(gè)好孩子了。

　　孩子在感覺(jué)到鼓勵(lì)和父母的愛(ài)時(shí)，他會(huì)更有動(dòng)力去進(jìn)步、去學(xué)習(xí)新技能，并且能夠內(nèi)心很陽(yáng)光，懂得愛(ài)并尊重他人。

　　每個(gè)孩子總是在不斷嘗試中長(zhǎng)大的。孩子最需要的是來(lái)自他人、尤其是父母的安慰和鼓勵(lì)。

　　來(lái)自成人的耐心、肯定和撫慰，會(huì)在心理上幫助孩子克服沮喪與怯懦，建立再次嘗試的信心。常常就是這樣，孩子們的突飛猛進(jìn)似乎就在一瞬間降臨。就像凱一樣，當(dāng)他在大灰貓的鼓勵(lì)下發(fā)現(xiàn)并重新樹(shù)立了信心，他神奇地做好了一切：“這天晚上，杯子不跳了，圖畫書也很安靜。”凱擁有他的大灰貓，真值得慶幸。

　　大灰貓真有那么神奇嗎?相比大人們消極的抱怨，它只不過(guò)是用一種耐心積極的方式完成了愛(ài)和期待的表達(dá)，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。大灰貓看到了孩子眼里的世界，它更懂得安撫和鼓勵(lì)的巨大推動(dòng)力。

　　希望每個(gè)小朋友，在成長(zhǎng)路上，身邊都有“一只大灰貓”，給他信任、安撫與鼓勵(lì)!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/1266049.html

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