隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，離開(kāi)家庭進(jìn)入學(xué)校這個(gè)大家庭，在和小朋友接觸的過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)孩子嘲諷別人或者被別人嘲笑的現(xiàn)象。遇到這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何巧妙應(yīng)對(duì)呢?

　　孩子愛(ài)嘲笑別人，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?

　　1、注意言傳身教

　　如果孩子有了嘲笑別人的行為，成人應(yīng)及時(shí)干預(yù)，立即勸阻或制止，同時(shí)也應(yīng)檢點(diǎn)自己的言行，幫助孩子樹(shù)立正確的是非觀，從而改掉孩子的不良行為。

　　2、不要過(guò)分寵愛(ài)孩子

　　條件優(yōu)越的家庭，成人不要過(guò)分地寵愛(ài)孩子，應(yīng)經(jīng)常給孩子講一些有教育意義的故事、兒歌，帶孩子多看一些革命傳統(tǒng)教育的影視片、木偶戲等，讓孩子從中領(lǐng)略到幸福生活的來(lái)之不易。同時(shí)教育孩子從小助人為樂(lè)，如將自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐獻(xiàn)給孤兒、殘疾人，自己喜歡的東西能與別人一起分享等。

　　3、獎(jiǎng)賞要適度

　　成人對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)賞應(yīng)適度，并且要循循善誘，就事論理，讓孩子從小懂得尊重別人;教育和培養(yǎng)孩子從他人的角度考慮問(wèn)題的習(xí)慣，逐漸擺脫“自我中心”意識(shí)，要求孩子學(xué)會(huì)幫助別人解決困難。

　　發(fā)現(xiàn)孩子有嘲笑別人的行為時(shí)，不要置之不理，應(yīng)分析其原因，以正確的教育方法引導(dǎo)孩子。幫助孩子消除嘲笑心理，將有助于完善個(gè)性，有利于孩子的健康成長(zhǎng)與不斷進(jìn)步。

　　孩子總被別人嘲笑，家長(zhǎng)該怎么做?

　　耐心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)

　　認(rèn)真地聽(tīng)孩子講述事情的整個(gè)過(guò)程，是你給他提供幫助的重要前提。聽(tīng)完孩子的訴說(shuō)，你可以說(shuō)：“這樣肯定讓你感到非常難受。”這時(shí)，父母不要做任何判斷，先直接把孩子的感受說(shuō)出來(lái)，這樣可以讓孩子感覺(jué)找到了心理依托，就會(huì)很信任你。

　　和孩子商討對(duì)策

　　你可以開(kāi)導(dǎo)你的孩子，比方說(shuō)：“我記得我在你這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候也被別的小朋友說(shuō)過(guò)。”為什么要這么說(shuō)呢?因?yàn)楸粍e人戲弄、嘲笑是非常孤單的事情，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你小時(shí)候也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，會(huì)讓他覺(jué)得自己不那么孤立，同時(shí)他也會(huì)愿意繼續(xù)聽(tīng)你說(shuō)下去。這時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為你已經(jīng)可以告訴他應(yīng)該怎么做了，你應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己解決，“我們?cè)撛趺崔k呢?”因?yàn)樵诤⒆幼约撼晒Φ亟鉀Q問(wèn)題時(shí)他才會(huì)有成就感，這能幫助他樹(shù)立起一種自信心。

　　給孩子心理支持

　　或者你也可以站在戲弄者的角度，通過(guò)某種方式告訴孩子：“孩子，也許你很難相信，其實(shí)那些小朋友也有不開(kāi)心的時(shí)候。”為什么要這么和孩子說(shuō)呢?因?yàn)檫@可以使孩子認(rèn)識(shí)到那些孩子自身也是有缺陷的，他們并不是那么可怕，他們也有傷心難過(guò)的時(shí)候。

　　細(xì)心觀察了解孩子

　　你可以問(wèn)：“孩子，你需要媽媽為你做什么呢?”孩子也許需要，也許不需要，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)覺(jué)得家長(zhǎng)的介入會(huì)把事情弄得很復(fù)雜。但是作為一種選擇來(lái)提供，這是很重要的。一些孩子對(duì)于別人的玩笑過(guò)于敏感，如何與你的孩子溝通取決于你對(duì)孩子的了解程度。你可以問(wèn)自己一些問(wèn)題：你的孩子是不是特別敏感?他們經(jīng)常會(huì)自己嘲笑自己?jiǎn)?這樣的事情以前發(fā)生過(guò)嗎?他與大多數(shù)的孩子相處得怎么樣?如果你的孩子不管在什么場(chǎng)合都是被嘲笑的對(duì)象，而且孩子已經(jīng)習(xí)以為常，這時(shí)你就得求助于學(xué)�；蛘咝睦碜稍�(xún)中心了。

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