美國總統(tǒng)艾森豪威爾威爾年輕的時候，有一次和家人玩牌，連續(xù)幾次都拿到很糟糕的牌，情緒非常不好，態(tài)度也開始惡劣起來。她母親見狀說了一段令他刻骨銘心的話：你必須用你手中的牌玩下去，就好比人生，發(fā)牌的是上帝，不管是怎樣的牌，你都必須拿著，你所做的就是盡你全力，求得最好的結(jié)果。
當(dāng)我們遇到挫折時，就好比拿到一副壞牌。重點(diǎn)不是去抱怨和沮喪，而是盡全力打好這一副牌。我們應(yīng)該及早培養(yǎng)孩子去擁有這樣的逆境智商。
成功克服挫折的孩子，擁有高逆境智商
科學(xué)家做過一個白老鼠實(shí)驗(yàn)，把兩只白老鼠丟到一個裝了水的器皿中，任它們在里面掙扎，它們掙扎了大約八分鐘之后就放棄了。
然后科學(xué)家再把另外兩只白老鼠放到同樣的處境里，在它們掙扎了五分鐘之后，放入一個可以讓它們爬出器皿的逃生板，讓這兩只白老鼠逃過一劫。
幾天后，科學(xué)家再把這兩只逃過一劫的白老鼠放入同樣裝了水的器皿，這次這兩只白老鼠竟然可以堅(jiān)持二十四分鐘，是第一對白老鼠所能撐到的八分鐘的三倍。
從這個實(shí)驗(yàn)我們可以歸納出兩個推論：
一、第一對白老鼠在水中撐八分鐘后，不懷抱任何希望，放棄掙扎。
二、第二對白老鼠遭遇類似的困境，最后獲救。所以第二次掉到水里時，能夠撐二十四分鐘。
把這個實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用在孩子教育上頭，我們可以這么說：
一、孩子如果從來沒有受過挫折，在第一次遇到挫折時，忍受力會比其它受過挫折的孩子來得弱。
(就像第一對白老鼠只能在水中撐八分鐘。)
二、孩子第一次遇到挫折時，如能順利克服，下一次遇到挫折時，抗壓性會大幅增加。(就像第二對白老鼠在水中可以撐二十四分鐘。)
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根據(jù)這兩個推論，我們可以歸納出這樣的教養(yǎng)理念：
一、不要把孩子照顧成溫室的花朵，除非你可以保證他一生順?biāo)臁?/p>
二、孩子遇到人生挫折時，應(yīng)協(xié)助其度過難關(guān)，這樣可以大幅增進(jìn)其逆境智商。
偶爾在報(bào)紙社會版看到學(xué)業(yè)順?biāo)�、家庭保護(hù)頗多的青年，人生稍遇不順，就鬧自殺。也聽說過念醫(yī)科，被家里當(dāng)寶貝的青年，因?yàn)榛橐霾豁樉鸵货瓴徽�。這都相當(dāng)可惜。所以如果你的孩子成長過程在各個方面(如學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、感情等)都沒有遇到挫折，你反倒要擔(dān)心。孩子小的時候遇到挫折，恢復(fù)能力比較強(qiáng)。等孩子二、三十歲才遇到困境，人都定型了，會很脆弱，反而不好。
早一點(diǎn)遇到挫折，代價比較小
前陣子跟幾個年輕人談一個話題，講講你知道這個世界有壞人是什么時候？什么樣的情況？第一個年輕人說：是我大學(xué)剛畢業(yè)的時候。有一個朋友說要賣車給我，我想是朋友，也沒叫他先過戶，就先付了二十萬給他。到最后連人帶車跑得無影無蹤。這就是我第一次知道世界上有壞人。
第二個年輕人說：我小學(xué)二年級有一次帶集郵冊到學(xué)校，被偷了。我明明知道是誰偷的，卻又沒辦法證明是那個人。這是我第一次知道世界上有壞人。
第三個年輕人笑著說：所以還是早一點(diǎn)遇到壞人比較好。你看，小學(xué)就遇到壞人可能只賠兩百塊�？墒谴髮W(xué)畢業(yè)才遇到壞人，可能會賠二十萬。還是早一點(diǎn)遇到好，代價比較小。
所以，孩子遇到挫折不見得是壞事。如果父母能夠抱持正面積極的態(tài)度，你會知道這是上天給孩子的考驗(yàn)，而你的責(zé)任是去幫他度過這個難關(guān)，讓他下次遇到挫折時，有足夠的信念去解決問題。
熱愛帆船運(yùn)動的人說：當(dāng)一個人在大海中航行時，他當(dāng)然不可能改變海面的風(fēng)向，但他卻可以透過不斷調(diào)整船上的風(fēng)帆，讓自己一直向目的地駛?cè)ァＨ松且黄瑹o法預(yù)測的海洋，時而平靜，時而波濤洶涌。如果你一直把孩子保護(hù)得好好地，讓他在家里的游泳池戲水，等到他到社會這片汪洋大海時，他將會手足無措，根本不知道如何去調(diào)整船上的風(fēng)帆，好讓自己一直向目的地駛?cè)ァ?/p>
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