你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

　　但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

　　我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。

　　——史斯克蘭.吉利蘭(Strickland Gillilan)

　　知識(shí)充電

　　美國(guó)的教育學(xué)家曾對(duì)剛進(jìn)幼兒園的兒童進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果表明：聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的寶寶的閱讀水平，比沒(méi)有聽(tīng)過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)的寶寶高出許多。寶寶們聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)的獲益不僅僅是學(xué)習(xí)的技巧，家庭朗讀還教給他們分擔(dān)和參與的責(zé)任。讀書(shū)使全家人歡聚一堂，讓寶寶們感受到愛(ài)的溫馨。

　　教育提示

　　宜早不宜晚。選擇給寶寶讀書(shū)的年齡，原則是越早越好。

　　養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)在什么時(shí)間給寶寶讀書(shū)無(wú)關(guān)緊要，但在每天的同一時(shí)間里至少讀上15分鐘，寶寶會(huì)收獲很大。

　　在家里，為寶寶擺放很多圖書(shū)，讓閱讀變得隨手可得。

　　選擇好書(shū)。嬰幼兒喜歡簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)及與他們生活相關(guān)的故事書(shū)，簡(jiǎn)單的形狀和鮮艷的顏色能吸引寶寶的注意力。

　　朗讀要有始有終。

　　不妨從一頁(yè)只有幾行字的繪本開(kāi)始，再逐步過(guò)渡到文字較多、圖畫(huà)較少的童書(shū)，逐步進(jìn)展到有章節(jié)的故事書(shū)和小說(shuō)。

　　朗讀時(shí)，經(jīng)常問(wèn)寶寶：“您認(rèn)為接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?”以增強(qiáng)寶寶好奇心與參與性。

　　別讀自己不喜歡的書(shū)，因?yàn)槟愕膮拹呵榫w會(huì)表現(xiàn)在朗讀中，造成負(fù)面效果。

　　不要誤以為閱讀的時(shí)間越長(zhǎng)越好。每天專注而熱情地朗讀10分鐘左右，這將在寶寶腦海中留下的印象，超過(guò)寶寶獨(dú)自看電視兩小時(shí)。

　　不要讓寶寶負(fù)擔(dān)太重，選書(shū)時(shí)，考慮一下寶寶的承受度。永遠(yuǎn)別讀超過(guò)寶寶情感理解程度的書(shū)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/387645.html

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