許多家長都希望培養(yǎng)孩子有特長，從3歲半起孩子會對所喜歡的項目接近，愿意多看、多聽或動手去干。例如喜歡畫畫的孩子很注意看別人的繪畫，也喜歡拿筆涂涂畫畫或者到處填顏色。如果大人把孩子亂畫的形象加以簡單改造就可以引起孩子畫畫的興趣。孩子往往能畫出印象最深的事物，如畫人時忘不了兩只大眼睛卻漏去鼻子和嘴，畫樹總是掛著果子、兔子有兩只長耳朵、大象有長鼻子，因為孩子能記住這些特點。此外，孩子常把心目中的想象畫在畫中，街道排滿了汽車，樓內(nèi)或樓后的事物也會出現(xiàn)在畫面上。這時大人不要責怪他不合情理，可以帶他到街上看看，把看到的畫出來。有以上表現(xiàn)的孩子應(yīng)當給以培養(yǎng)，使他在繪畫上有所進步。

　　又例如喜歡聽音樂或者愛唱歌的孩子不妨先在聽和唱上先學(xué)習(xí)。在家庭中時常輪唱或合唱簡易的歌曲對孩子和聲進行啟蒙訓(xùn)練，利用打擊樂器隨同錄音敲節(jié)拍也是音樂基本能力訓(xùn)練之一。只有具備愛聽、愛唱、懂節(jié)拍或者能理解和聲才可考慮學(xué)習(xí)樂器。不要強迫完全不喜歡音樂的孩子去學(xué)琴，這對孩子和父母都會成為負擔，而且難以堅持。

　　練習(xí)樂器是手腦并用的練習(xí)，邊練習(xí)邊欣賞對促進右腦的發(fā)展十分有利。幼年期練習(xí)樂器的孩子在以后數(shù)學(xué)和語文學(xué)習(xí)都較順利，因為數(shù)學(xué)語文都運用左腦，右腦的發(fā)育能促進左腦的發(fā)展和神經(jīng)網(wǎng)的聯(lián)系，有人測算學(xué)樂器者數(shù)學(xué)能力比不學(xué)的兒童增進40%。

　　不少男孩子有良好的體能，如跑得快、跳得高、身體靈活。也有些從小就喜歡球類，喜歡踢球、投籃和打乒乓球。也有些女孩子喜愛做各種較難的動作，如翻滾、彎腰、劈叉、倒立及平衡木上的高難表演。起初往往是從電視上或去看節(jié)目回來模仿的，如果得到指導(dǎo)就能向自由體操或舞蹈方向發(fā)展。在北方有條件練習(xí)滑冰、冰球、冰上舞蹈，在南方更便于練習(xí)游泳。隨時觀察孩子的特長，抓住機會使孩子得到鍛煉。不過男孩子的過強的體力鍛煉應(yīng)留待16歲以后，不宜過早承愛過量的訓(xùn)練以免受到傷害。女孩的個人體操及舞蹈技巧可以在學(xué)齡前開始。

　　速算法可以從學(xué)齡前開始，有些記憶力好和數(shù)數(shù)記數(shù)能力好的孩子可以開始學(xué)習(xí)背誦歌訣和學(xué)習(xí)速算法。用算盤計算也可以從4歲開始，因為4歲時口頭和手的點數(shù)能力都有進步。算盤也要背誦口訣，邊背誦邊動手易于使孩子集中注意。

　　學(xué)齡前兒童可以練習(xí)計算機操作。學(xué)習(xí)用鍵盤，可以先練習(xí)用鍵盤做游戲，待有興趣后再學(xué)習(xí)用計算機做算術(shù)、認字、逐漸進入簡單指令和基本編程。孩子一面動手一面學(xué)習(xí)能維持較長時間的專注，使孩子注意力集中，上課能堅持坐得住。

　　每個家庭都有自己的特點和擅長，孩子從模仿開始漸漸能學(xué)到許多本領(lǐng)，如烹飪、裁剪、理財、小工藝、園藝、養(yǎng)殖等，讓孩子從小當小助手就能學(xué)到本領(lǐng)和特長。

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