寶貝入園后，家長與幼兒園的溝通是必不可少的，但如果方法不當(dāng)，不僅不能更好地幫助寶貝適應(yīng)幼兒園，還會引出更多的麻煩。所以，家長必須足夠地重視與幼兒園間的溝通，以下幾位媽咪采取的家園溝通方式，很具有時代特點，你不妨試試。

　　1.在網(wǎng)絡(luò)上進行溝通
　　晴兒媽
　　利用接送寶貝的時間與老師溝通雖然能夠面對面，很直接，但卻越來越不被提倡。因為，那時人多嘈雜，老師只能與你三言兩語，泛泛而談。
　　所以，我更愿意在網(wǎng)絡(luò)上與老師溝通。晴兒班里，有自己的網(wǎng)頁，我常上去看看，了解他們最新的課程和活動，也發(fā)表一些自己的看法和觀點，與其他家長分享。我還要了老師的E-mail地址，并加了她的MSN，所以能與她經(jīng)常保持暢通的聯(lián)系。而且，在網(wǎng)絡(luò)上交談起來也感覺更隨意，更自如，能更好地控制自己的語言和情緒。

　　2.交流前 Make an appointment
　　大慶媽
　　我不喜歡總是隨意打擾老師，畢竟她們那么忙。但當(dāng)我覺得有些問題要溝通時，我會做好溝通前的準(zhǔn)備，比如，提前和老師約個她方便的時間，以便我們能做充分的交流；另外，我會提前想好我要交流的重點和我想問的問題，并且我也會對交流方式有所考慮，盡量讓交流清晰、愉快、高效。

　　3.每月給老師寫封信
　　妞妞媽
　　我喜歡每月給班里的老師寫封信，在信里可以把寶貝最近在家新學(xué)的本領(lǐng)和進步告訴老師，同時也說出她最近的缺點和我的擔(dān)心，提出我對老師的感謝，還有我希望老師格外關(guān)注的地方。我發(fā)現(xiàn)，老師每次都很認真地閱讀，并主動與我溝通我所提出的問題。
　　正是通過書信的形式，我和老師搭起了一座順暢溝通的橋梁，對寶貝很快適應(yīng)幼兒園的生活起到了關(guān)鍵的作用。

　　4．約老師參加親子Party
　　瑜瑜媽
　　瑜瑜班的張老師，她的寶貝和瑜瑜大小差不多，所以每次我們有好的外出游玩計劃或親子Party什么的，總是邀請張老師和她的寶貝參加。她也總是樂于參與我們組織的這些活動，和我們一起設(shè)計活動內(nèi)容，讓活動更有趣。在活動中，我們同作為孩子的媽媽，平等的對許多有關(guān)育兒的話題展開探討，彼此拉近了情感的距離，同時也很有效地溝通了彼此的育兒觀念。

　　5．給老師實際的幫助和支持
　　淼淼爸
　　我們總是非常關(guān)注幼兒園的各種情況，包括課程安排、近期活動和最新動態(tài)，也總是積極配合老師去完成她工作。比如，有一些讓家長和寶貝共同完成的家庭作業(yè)，我們都認真對待；一些班級里發(fā)出的倡議，如收舊利廢或善意捐贈，我們積極參與。
　　我還主動給老師提供一些幼兒學(xué)習(xí)資料，如音樂及動畫光盤、圖書等。在班里有演出的時候，我也主動詢問是否需要錄像支持等。老師對家長的這些積極配合和幫助是很感激的，也會更主動地與家長溝通寶貝在園的情況。

　　6.嘗試換位思考
　　小鳴媽
　　在小鳴入園初期，我對老師也不太信任，一味的要求，弄得老師很不開心，效果并不好。后來，我和朋友探討此事發(fā)現(xiàn)，我們只照看一個孩子都會手忙腳亂，更何況老師要天天看護那么多的孩子？過分要求老師其實并不實際，所以我再跟老師溝通時，會更多地從老師的角度考慮問題，主動理解她們的處境和需求，積極配合她們的工作。這樣一來，反而情況好轉(zhuǎn)了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youjiao/421338.html

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